幼儿园中班教案(15篇).docx

第 幼儿园中班教案(15篇) 幼儿园中班教案1 活动目标:  1、学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。  2、体验“排水画”作画的乐趣。  3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。  4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。  活动准备:  1、 范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁)。  2、 油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸，废旧报纸。  3、 自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)。  活动过程:  (一)以变魔术的形式引题激趣。  1、出示一张小蚂蚁图片。  引导语：“一只小蚂蚁在草地上发现了好多的小豆豆，太好了！这么多食物搬回家够我们过冬了，可是小伙伴们都去哪里了呢？我们来帮助它。”  2、变魔术——感受油水分离的奇妙乐趣。  （二）教师出示范画，在画上刷上颜料。 重点引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。:小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。  (三)幼儿讨论交流小蚂蚁搬豆的不同动态表现。（流汗，独自一人搬，俩人抬，众人抬等）  （四）幼儿练习，教师指导。  1、引导幼儿画出不同的情景动态的小蚂蚁。  2、鼓励幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。  3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。  4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。  (五)幼儿相互欣赏，评价。  结束语:我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗?幼儿添画喜欢的景物，使画面更 加丰富。 1、 鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。 2、 鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。  (六)幼儿相互欣赏，评价。  结束语:我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗?  活动反思:  这是个美术活动，主要是让幼儿认识小蚂蚁，在活动初以幼儿最喜欢的变魔 术的形式引出活动内容，这样能让幼儿对活动产生兴趣。在变小蚂蚁时我以魔术 师的身份运用魔术棒和魔术水把在铅画纸的白蚂蚁变出来，幼儿都很期待变出来 的蚂蚁所以在变蚂蚁的过程中幼儿的注意力都很集中。在轻松的环境中幼儿认识 了蚂蚁的各个组成部分。整个活动幼儿的兴趣和积极性都很高，但在活动中没有画蚂蚁的环节，导致幼儿在画蚂蚁时不知道先后顺 序。如果在活动中讲解一下画蚂蚁的方法可能会更好。  幼儿园中班教案2  活动名称：  花瓣鱼  活动目标：  1．欣赏和理解散文内容，感受散文的美好意境。  2．能在花形卡纸上贴花瓣，创造性的制作仿真鲜花。  活动准备：  师生共同收集花瓣、玻璃鱼缸、花形卡纸等。  活动过程：  1．欣赏花瓣。  请幼儿观察，漂浮在水里的花瓣像什么？  2．欣赏和理解散文诗《花瓣鱼》。  教师有感情的朗诵散文诗《花瓣鱼》。  花瓣鱼是什么变的？为什么花瓣鱼比小溪里的鱼更漂亮？（因为花瓣有深红的、粉红的、雪白的……小溪里的鱼没有这么多漂亮的颜色。）有了花瓣鱼，小溪为什么变成了彩色的、香喷喷的小溪？（花瓣五彩缤纷，还有香味，所以小溪就变成了彩色的、香喷喷的小溪。）人们为什么不舍得捕捉花瓣鱼？花瓣鱼离开小溪回到树上，又变成了什么？  3．指导幼儿做花瓣鱼。  4．分享与交流，用幼儿作品布置教室。  散文诗：  《花瓣鱼》  春天来了，桃花开了，杏花开了，梨花也开了。  一阵风吹过来，吹落了桃花、杏花和梨花。它们乘着风儿飞啊飞啊，飞向一条清亮的小溪。  花瓣儿刚一沾到水面，扑愣愣，就变成了一条条桃花儿鱼、杏花儿鱼、梨花儿鱼。从这以后，小溪里又多了好多好多的鱼。  花瓣儿鱼比小溪里的鱼漂亮多了，有的深红，有的粉红，有的雪白。  自从小溪里有了花瓣儿鱼，小溪就变成一条彩色的小溪了。  花瓣儿鱼不但颜色美，还有花的香味儿。  自从小溪里有了花瓣儿鱼，小溪就变成一条香喷喷的小溪了。  好多人都知道，小溪有了花瓣儿鱼，就带着渔网鱼竿来捕鱼了。  可是，他们站在小溪边，看着花瓣儿鱼游来游去，像水中的花朵，闻着溪水飘散的花香，谁也舍不得捕捉它们了。  经过了夏天、秋天、冬天，花瓣儿鱼在小溪里交了很多好朋友，生活得很愉快。  春天又来了，花草树木又都发芽了。大地泛起了绿色，还飘着一阵阵香味儿。  花瓣鱼很想念它们的树，是啊，离开了那些桃树、杏树和梨树都一年了。  在一个下着小雨的早