小学书法社团教学计划（共14篇）.docx

小学书法社团教学计划（共14篇） 篇1：小学书法教学计划一、观察。 我时常告诉学生要想把字写好先得学会看字，也就是所谓的观察。字形观察是认识事物的基础。我首先会把字规范地写在黑板上贴的米字格中，然后指导其仔细观察每个字的构字特点及在米字格中的位置，加深学生对字的理解及印象，培养他们养成一种良好的观察习惯。  二、示范演示。  示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，我在黑板上示范，向学生展示写字的全过程，边演示边讲述，指导学生认真观察，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的造型美。  三、训练。  训练是写字教学的关键，也是写字课堂教学的重点。我示范演示之后，学生对字的字形、笔画、运笔、笔顺，从整体到部分，有了初步的感性认识，在此基础上，我指导学生开始写字。我首先指导学生的坐姿、握笔的姿势及方法，并时时提醒学生。对不正确的姿势和方法，随时纠正。然后让学生按描红――临摹――练写的步骤进行书写。学生书写时，我巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在米字格中的位置、运笔方法。对于部分学生我手把手地教，手把手地写。发现有共性的问题，如笔画不到位，结构不合理，笔顺不正确，都要及时矫正，重新示范。  写字教学中存在的不足之处及在今后的教学中需要加强的有：  一、培养学生浓厚的写字兴趣。  在写字教学中，尤其是在写字的起始阶段，教师要采用多种手段去激发学生的写字兴趣。我想今后要从以下几方面培养学生的写字兴趣。  1、经常讲一些古今著名书法家刻苦练习的小故事，以此激发学生的写字兴趣。  2、随时展示或传阅学生写得好的习字本，给予表扬和奖励。  3、开展优秀作业展览，组织写字比赛等等。  二、渗透美育，指导学生把字写得更美。  要努力指导学生把写字延伸为感受美和创造美的过程。学生对审美有了一定的认识，在求美中才能获得写好字的强大推动力，使整个书写过程真正做到眼到、心到、手到，每练一遍都能追求一个更高的标准。久而久之，学生就能写出正确、端正、整洁、具有一定美感的字。  篇2：小学书法教学计划一、指导思想  为适应学校教育的需要，扎实推进“翰墨飘香，阳光书写”活动，全面提高我班学生的书写水平，结合我班学生的实际情况，特制定一年级上学期书法教学计划如下：  二、教学目标和要求  1、教学目标  （1）培养学生学习写字的兴趣，并逐步提高学生观察、分析能力。  （2）教育学生正确掌握用笔方法，端正写字姿势，养成良好的书写习惯，书写出漂亮的铅笔字。  2、教学要求  （1）要求学生能掌握各种笔画的正确书写，了解含有这些笔画的字的书写特点和规律，从而达到正确、端正、整洁的写字目的。  （2）在教学中寓各方面思想教育于其中，陶冶学生艺术情操，提高审美能力。  三、教学重点  1、通过各种笔画的教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成规范书写的能力。  2、逐步培养学生的观察能力及鉴赏能力、分析问题的能力等。  3、教学时仅仅抓住“匀”和“正”两大特点来讲解、练习。  四、教学措施  1、教学中，教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法，激发学生学习书写的兴趣，。  2、对学生要求严格，才能使其养成良好的书写习惯。  3、提高学生对写字练习的认识。  4、笔画、结构教学要贯穿于教学始终，使学生养成良好的书写习惯。  5、教师要重点精讲，保证学生的练字时间，根据学生的不同基础辅导，为每一个学生找一个合适的竞争对手，多组织比赛。  五、进度  每周2节。  六、时间安排  略  篇3：小学书法教学计划郭兴小学20XX年上学期写字学科教学计划  三 年级 执教者  一、指导思想  汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。写好字是学生应具备的基本素质之一。写字教育是学校素质教育的重要内容之  一。字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长。  二、发展目标  以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学