河南省南阳市2022届高三上学期期末考试语文试题.pdf

河南省南阳市2022届高三上学期期末考试语文试题--第1页 河南省南阳市2022届⾼三上学期期末考试语⽂试题 ⼀、现代⽂阅读（36分） （⼀）论述类⽂本阅读（本题共3⼩题，9分） 阅读下⾯的⽂字，完成1-3题。 “中华民族”是当代中国最重要的政治和学术概念之⼀，由“中华”和“民族”两部分构成。“中华”是中国固有词汇，其词义虽 历经变迁，但仍相对稳定。“中华”⼆字有两层含义：第⼀，中华民族起源和⽣息于同⼀⽚中华⼤地；第⼆，中华民族源 远流长、不断壮⼤的机理是⽂化多元和政治统⼀。 第⼀，何谓中华⼤地？中华⼤地东起兴安岭，北⾄蒙古⾼原，西⾄葱岭，南达海洋，随着历史发展形成了⼀个⾃⾜的历 史地理空间。近代以前，世界各⼤⽂明都⽆固定边界，⽂明边界随王朝兴袁⽽盈缩不定。承载着中华⽂明的中华⼤地， 也随中国古代王朝国家兴替⽽不断变迁。总体⽽⾔，从夏商周到秦汉，从秦汉到明清，统⼀国家的周期性重建和发展， 使中华⼤地不断扩⼤。中国古代王朝国家发展，⾄清代达到⾼峰，东北地区、正北蒙古、西北新疆，西南西藏与内地共 同构成统⼀的多民族国家，农耕和游牧两⼤经济区最终统⼀起来。如果说，鸦⽚战争前的清王朝版图是中国古代政治发 展的逻辑结论，那么，中华⼤地的历史⽣ 长也⾄此成熟。近代以后，以民族国家为单位的世界体系逐渐形成，国际公法意义上的固定疆界成为现代国家的⽣存必 需。中华⼤地不再只是中华民族⽣活空间的历史呈现，更须寻求此历史空间的现代法理化。 1949年，中华⼈民共和国成⽴，中华民族取得了国家形式，中华⼤地也确⽴起法定疆域。中华⼤地从传统天下体系中摆 脱出来，不再因王朝兴衰⽽盈缩不定，从⽽为中华现代国家奠定了稳固的领⼟要素。中华⼤地的历史呈现及其现代法理 化，为解决谁是中国⼈、什么是中华民族这个重⼤理论问题提供了基础性的时空框架。中华⼤地就是中华⼈民共和国的 疆域。凡在中华⼈民共和国疆域内⽣息繁衍的⼈们，⽆论语⾔、习俗、宗教、⼈种等⽅⾯的差异，都是历史和现今的中 国⼈，中国的历史和未来也主要在此疆域内展开。这赋予中华民族鲜明的属地性。 第⼆，⽂化多元和政治统⼀。在⼴袤的中华⼤地上，中华民族⽣息繁衍五千余年，必有其源远流长、不断壮⼤的机理， 这个机理就是⽂化多元和政治统⼀。在中华⼤地上，不断⾃发⽣长和外来融⼊的⽂化，只要能为⼈们提供更好更便利的 ⽣活，皆可⼀律利⽤，皆是中华 ⽂化的组成部分。多元⽂化的长期共存和交融，使中华民族养成了兼容并蓄的品质。 不过，⽂化的多元性，并不意味着历史没有发展⽅向．多元⽂化平等相处、互为取鉴的关键是政治统⼀。从夏商周三代 到明清，中国古代政治发展的基本逻辑是统⼀的周期性重建和扩⼤。追求统⼀，构成中华民族特有的政治⽂化⼼理：即 以统⼀为正义、分裂为不义：以统⼀为理想政治的前提，⽽历史上的分裂，不过是为更⾼程度的统⼀准备条件。值得注 意的是，中国古代的政治统⼀，并不建⽴在某种⽂化特质基础上，相反，政治统⼀为多元⽂化提供了基本框架。中国古 代政治早熟，在多元⽂化的保存上，表现得相当游刃有余。⽂化的多元性，与其说是⼀种刻意建构，不如说是固政治统 ⼀的⾃⾜⽽造成的⽂化从容状态。 （摘编⾃《共同体视域下的中华民族：基本内涵与建设逻辑》） 1．下列关于原⽂内容的理解和分析，不正确的⼀项是（3分） A．⾃古及今，我国固有词汇“中华”的含义有过演变，但总体⽽⾔，变化并不⼤。 B．近代以前，伴随着中国古代王朝国家的兴衰，中华⽂明的边界在不断地变化。 C．中国疆域随王朝更替⽽变化，其不断扩⼤源于封建统⼀国家不断的周期性重建。 D．中国的政治统⼀是多元⽂化平等相处的关键，其为多元⽂化也提供了基本框架。 2．下列关于原⽂论证的相关分析，正确的⼀项是（3分） A．⽂章总体上采⽤总分式的论证结构，第⼀段总论，第⼆⾄五段是分论部分。 河南省南阳市2022届高三上学期期末考试语文试题--第1页 河南省南阳市2022届高三上学期期末考试语文试题--第2页 B．⽂章第⼀段开门见⼭，开宗明义，明确了全⽂的中⼼论题：“中华民族”的含义。 C ．⽂章第⼆、三段使⽤对⽐论证⽅法论述了“中华⼤地”的范围是盈缩不定的。 D．⽂章结尾承接上⽂，主要论述了中国古代的政治统⼀建⽴在特定的⽂化基础上。 3．根据原⽂内容，下列说法正确的⼀项是（3分） A ．中华⼤地不应是中华民族⽣活空间的历史呈现，⽽应是国际公法意义上的固定疆界。 B.可以说“中华⽂化多元和政治统⼀”与“中华民族源远流长、不断壮⼤”是互为因果的。 C ．因为各国都拥有优秀的本⼟⽂化和外来⽂化的融⼈，所