人教PEP五年级下册Unit2 My favourite season B lets learn教案.pdf

Pep五下Unit2 My favourite season B let’s learn教学设计 课题 B let’s learn 单元 Unit2 My favourite season 学科 English 年级 五 （一）语言知识目标 1.能听、说、读、写四季里典型活动的四个词组:go on a picnic, go swimming, pick apples ，make a snowman. 2. 能运用整合的知识进行情景交流, 围绕话题My favorite season运用句型“Which season do you like best?”，并能对此问句进行详尽的回答。 学习 （二）思维能力目标 目标 在真实场景中运用所学语言真实交流和运用。 （三）学习能力目标 运用”Which season do you like best ?询问他人对季节的喜好。 （四）文化品格目标 乐于于他人交流个人喜好与情感，提高小组合作能力。 重点 能听、说、读、写四季里典型活动的四个词组。 难点 运用句型“Which season do you like best?”，并能对此问句进行详尽的回答。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s chant:What’s your favourite season. 边听边唱 复习旧知，为 师生同唱，活跃气氛。 学生学习新知 2.Sharp eyes 读一读 及语言的输出 复习A 部分词汇 做铺垫。 Winter,summer... 3.Free talk Which season do you like best ? 说一说 I like______best. 讲授新课 Presentation 学生带着问题 1.What can we do in spring? 观察图片 ，进行了分步 fly a kite/plant flowers... 的有意义的视 呈现野餐图片 听，并在情景 Go on a picnic with... 中对核心句型 2.What can we do in summer? eat ice cream/eat watermelon 听音 进行了认读、 呈现游泳图片 练习、和迁移