人教PEP五年级下册Unit1 My day A lets talk教案.pdf

Pep五下Unit1 How tall are you?A let’s talk教学设计 课题 A let’s talk 单元 Unit1 My day 学科 English 年级 五 （一）语言知识目标 1.能听说认读单词“when after start usually Spain late” 。 2. 能听懂、会说、运用句型“When do you finish class in the morning?”“We finish class at 1 o’clock.” 3.能听懂let’s try部分的录音内容并完成练习。 学习 （二）思维能力目标 目标 能掌握Part A部分的词汇句型，并能运用所学知识描述一天中的生活起居。 （三）学习能力目标 句型“When do you finish class in the morning?”“We finish class at 1 o’clock.”运用 （四）文化品格目标 鼓励学生在生活中主动询问他人或对他人的询问能够热情回答，相互了解各自 的日常生活以及学习情况。 重点 能听懂、会说、运用句型“When do you finish class in the morning? 难点 知道助动词do在问句中的作用与用法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s chant 边听边唱 复习旧知，为 复习旧知，为新课做好准备。 学生学习新知 2.Review 读一读 及语言的输出 复习swim,read books... 做铺垫。 3.Ask and answer What time is it ? 问答练习 Its ___ . Its time for/to____. 讲授新课 Lead in 学生带着问题 We have a new friend. 观察图片 ，进行了分步 He is Pedro.He is from Spain. 的有意义的视 1.Look and predict 猜一猜 听，并在情景 Where are Zhang Peng and Pedro? Let’s guess! 中对核心句型 2.学习Let’s try 。 听音 进行了认读、 (1)教师展示Let’s 练习、和迁移 try 中的挂图，请学生说说分别是哪里，并简单 的练习，让学 造句。如：图1 playground Let’s go to the 生真正能够理 playground. 选择 解、学习、操 (2)播放Let’s try的听力，并完成练习。