统编部编版小学语文三年级下册语文 期末专项复习——仿写(含答案).docVIP

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 部编版语文三年级下期末专项复习——仿写 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 1.读句子感受写法，并仿写。 （1）他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 这一句中用“________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。 我也会写这样的句子：________ （2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 这一句运用了________的修辞手法来描写________，把________比作________，这样写使句子更加________。 我也会写这样的句子：________ 2.仿写句子。 （1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。 小鸟________向天空飞去。 （2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？” 小红________，________，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？” 3.照样子，写句子。 ①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（仿写句子） ②池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） ③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句） 4.照样子仿写句子。 例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… （1）青蛙跳过来，告诉我________。 （2）________，告诉我________。 5.照样子写句子或者片段。 ①例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。（仿写句子） ②一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花…… 6.按要求写句子。 ①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） ②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话） 7.按要求写句子。 ①鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句） ②池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句） ③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意） 8.写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。 ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 ②海底的动物常常在窃窃私语。 ③你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…… 9.仿写句子。①活泼机灵的小燕子有一双剪刀似的尾巴。②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 10.我能按要求改写句子。 （1）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） （2）修改下面的句子。 妈妈送了我漂亮的一个文具盒。 （3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子） 11.按要求写句子。 （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） （2）这周末我们班要去永定看土楼，大家怎能不高兴呢？（改为陈述句） （3）改写句子。 蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 ①改成“把”字句：________ ②改成“被”字句：________ （4）用修改符号修改下面的句子。 妈妈送了我美丽的一条红裙子。 12.按要求完成句子。 （1）我们要关心爱惜小同学。（用修改符号修改） （2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写句子) （3）荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。（仿写句子） （4）他________：“真是急死我了”？(用上动作、神态的词语) 13.按要求做句子。 （1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万极小的蜡烛在发光。（仿写句子） （2）冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱。（缩句） （3）你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？（接续写一段话） 14.按要求写句子 （1）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改肯定句） （2）顾客瞪大了眼睛。（扩句，至少两处） （3）裁缝又补充了一