人教PEP五年级下册Unit2 My favourite season A lets learn 教案.pdf

Pep五下Unit2 My favourite season A let’s learn教学设计 课题 A let’s learn 单元 Unit2 My favourite season 学科 English 年级 五 （一）语言知识目标 1.能够听写读写五个关于季节的单词：season，spring，summer，autumn，winter 。 2. 能够听说读写句型：Which season do you like best? Summer. I can go swimming everyday!学会询问他人最喜欢的交际用语。 3.能够听懂会说Let’s learnread and match的内容 学习 （二）思维能力目标 目标 能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新. （三）学习能力目标 能够在实际语境中交流询问他人最喜爱的季节. （四）文化品格目标 培养学生热爱大自然，多参加户外活动。 重点 能够掌握词语和短语. 难点 学生能够大胆编创和表演有关季节的问答小对话。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s chant:What’s your favourite season? 边听边唱 复习旧知，为 What’s the song about?season. 学生学习新知 2.Free talk 及语言的输出 What’s the weather like? 说一说 做铺垫。 It’s ___and___. 讲授新课 Let’s guess 学生带着问题 Kids are drawing nice pictures of seasons! What 猜一猜 ，进行了分步 season is it? 的有意义的视 1.It’s warm.It’s green.Flowers are growing. 说一说 听，并在情景 We can fly kites.It’s spring. 中对核心句型 What can you do in spring ? 听音 进行了认读、 I can fly a kite. 练习、和迁移 Spring is green with flowers and songs. 的练习，让学 2.It’s hot.The days are long. 跟读 生真正能够理 It’s summer. 解、学习、操 What can you do in summer? 练运用此语言 I can go swimming. 操练 点。 Summer is hot and the days are long. 3.It’s cool.Farmers are busy.It’s golden It’s autumn. What can you do in Autumn?