《芙蓉楼送辛渐》ppt课件(完美版).pptxVIP

《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄（？—约756），字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。主要作品有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。作者简介 芙蓉楼故址在今江苏镇江北，下临长江。 1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺。初读古诗 《芙蓉楼送辛渐》通过对清晨 、 的描写，烘托出送别友人的 之情；后两句表明了诗人 的人生信念。秋雨远山依依不舍品行高洁、为官清正、绝不随波逐流整体感知 芙蓉洛壶观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。生字学习 蓉 róng结构：上下组词：莲蓉 椰蓉音序：R 部首：艹 “穴”要紧凑，撇和点要小，分开。 下边的 “人”扁宽，舒展，“口”要扁小。易错提示：不要漏掉中间的“八”哦！重难点字 壶 hú结构：上下组词：茶壶 酒壶 音序：H 部首：士 “士”窄小，下横要短， “冖”的横要长。 “业”两竖要近，下横平直，要长些。易错提示：上面是“士”，不是“土”哦！重难点字 学习课文时，要先把诗句读通顺，然后借助插图了解古诗大意，借助注释理解诗句的意思，体会作者表达的思想感情。学习《芙蓉楼送辛渐》时，抓住“一片冰心在玉壶”体会诗人冰清玉洁、坚持操守的信念。学法指导 有感情地朗读古诗。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，前两句描写了送别时的内心的孤寂，朗读时声音要低缓；后两句表明心志，语调要上扬。朗读指导 芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 古诗朗读 指名朗读古诗，听评朗读效果。1.生字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读出古诗的节奏、停顿。 辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手，他在芙蓉楼送别辛渐，并作下此诗 。如何理解题目 “芙蓉楼送辛渐”?品读探究 寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。透着寒意的雨:点明季节天刚亮：点明时间诗人的心情 诗意：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。“寒雨”是什么季节的雨？“连”“入”的用法在这里有什么好处？ “寒雨”指秋冬之时的雨；“连、入”写出了寒雨的绵绵不断和无声无息，渲染了离别的暗淡气氛，寓情于景。 洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。像冰一样晶莹、纯洁的心 诗意：如果洛阳的亲友问你有关我的情况，你就告诉他们，我的心就像这玉壶里的冰一样纯洁透明。诗人：开朗的胸怀和坚强的性格。 指用玉做成，晶莹剔透的盛酒器。形容人的纯洁与正直。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。最后一句用了什么修辞手法？表现了作者什么品格？ 最后一句运用了比喻的修辞手法，诗人以玉壶自比，写出了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，表现了诗人开阔的胸怀、坚强的性格和坚贞的节操。品读探究 ○说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。这是课后第2题哦！如果洛阳的亲友向你问我的情况，你就告诉他们，我的心就像这玉壶里的冰一样纯洁透明。这两句诗表现了诗人冰清玉洁、坚持操守的品质。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。品读探究 前两句要读出诗人的不舍，后两句要读出诗人要做一个光明磊落的人的决心。快来读一读吧！朗读指导（课后第1题）芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。 芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄（ ）/连江/夜入/（ ），（ ）/送客/（ ）。洛阳/亲友/（ ），（ ）在/玉壶。如相问平明吴背诵指导（课后第1题）边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！寒雨楚山孤一片冰心 默写时，要把字写正确，还要注意标点符号。完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？（课后第1题）芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。 芙蓉楼送辛渐寒雨 夜入吴送客 楚山孤亲友 如相问冰心 在玉壶凄冷孤寂冰清玉洁表明心志高洁清廉古诗结构 《芙