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程式为
浊心如
簓
阳装置研究碱的化'?
澄冷石灰水
r
氢贞祀钠溶液
$
$
S中突生尺应
茵试管汗、
通入二氧化碳
、
的化学方程式为
`
向试菩念中、
\-
滴加??
观察到的现象电
沁?謹等????
再?稀盐酸至过量,
发生反应的化学方程
式为一七
婪证电稀盐酸与
氢氧化钠发生尺应的现象是
达{3分)洼下列实验仪器配制?g?质???数?6%?NaCl??。
望
/
(1)配制时可按
下列实验步鏛行: 计算?称?
??取?
??瓶贴标签。
(2)需要称?NaCl的
gc
质?为
(3)?取时需要用到的仪器是
36. (3分)实验小组用下图装置测定家用制氧机制得气体?氧气的体积分数(?置气密
性良好, A 为250mL集气瓶)
和胶头滴管。
打开a、 b, 向 A ??一定?气体后, 关闭a、 b。 观?到 B ?水的体积为 200?。
b
_
用凸透镜引燃白磷, 待熄灭并冷却至室温后, 打开
b????B??流?A??最终B?剩余?50??
(I)白磷燃烧的化学方程式为
(2)实验?白磷应过?, 原因是
(3)家用制氧机制得气体?氧气的体积分数
为
a
连接
氧气袋
盛有白磷的带
孔燃烧匙
A
B
【科学探究】
(C出心让又称为抗坏血酸, 白色固体,在空气中放置会被氧化成
37. (6分)维生素C
微黄色。 实验小组同
学探究维生素C的性质和影响维生素C稳定性的因素。
九年级化学第7页
(共8页)
I、探究维生素C的性质
[进行实验l
实验l:取少量维生素?溶千水,测得pH7。
该气体能使
生成,
, 观察到有无色气体
量Na2C03
少
实验2:向少
澄消石灰水慑浊。
[解释与结论l
(?)由嘘?可知???素?其?
量维生素?溶液中加入
”
” 或 “ 中性
)
。
” 、 “碱性
(填 `` 酸性
j
(2)实验2,生成的无色气体是_
?
0
Il.探究影响?生素C稳定性的因素
同
三
的?生素 C溶液
的殃溶液对?生素C
,加入等量淀粉和等量不
【进行实验】取
相同体积相同浓度
pH的缓冲溶液,用相同浓度
?含量进行测定,
计算实验结
初始值之比。
束时维生素C含量与
实验结束时维生素C含1
缓冲溶液的
|
温度/?
放置时间Ih
实验序号
H
量与初始值之比
95.1%
p
l
I
I
2
3
4
5
6
7
8
30
50
5
5
5
20
50
5
3.5
3.5
3.5
3.5
3.5
5
I I
59.4%
37.7%
82.6%
52.4%
70
30
30
30
30
30
93.2%
5
5
6.5
8
91.0%
70.4%
【解释与结论】
??结束时,维生素 C 含量与初始值之比越高说明???越
(填“强”或
(3)
“
弱 ”
)。
探究缓冲溶液?
(4)
对维生素C ??????????
pH
(填实验序号)。
对比?? 、 、
(5)
可得到?结论
l
2
3
?
。
【反思与评价】
(6)
根据???数据
出一条即可)。
,请你为保存
、烹钰富含
维生素 C ?食物提出合理建议
? ( 写
【生产?际?量分析】
38. (3分)氢气?优质的清洁能源。
可采用溯
氢化钠与
水制取氢
气,
该反应产
氢效率
高,
?主要反?为??B?社??心?4
?汀 + N?B
02。现
有19
kg淜氢
化钠,
理论上若
完
全反?,计算生成氢
气的质量
(写出计算
过程和结
果)。
九年级
化学第8页
(共8页
)
2023北京丰台初三一模
化
学
2023.04
1.本试卷共 8 页,共 38 道小题,满分 70 分。
2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、班级、姓名和考号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.选择题用 2B 铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1 B-11 O-16 Na-23
第一部分
选择题(共 25 分)
(每小题只有一个选项符合题意。每小题 1 分)
1. 为了防止骨质疏松,人体必须摄入的元素是
A. 钙
2. 空气成分中,体积分数约占 78%的是
A. 氧气 B. 氮气
B. 铁
C. 锌
D. 碘
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
D. 铁丝
3. 下列物质在 O2 中燃烧,火星四射,生成黑色固体的是
A. 木炭
B. 镁条
C. 蜡烛
4. 下列属于溶液的是
A. 牛奶
B. 糖水
C. 泥浆
D. 蒸馏水
5. 化学肥料对粮食增产起着重要作用,下列能作磷肥的是
A. NH4HCO3 B. CO(NH ) C. Ca(H2PO )
6. 下列物质中,属于氧化物的是
A. O2 B. NH3
7. 下列物质中,含金属元素的是
D. KNO3
D. H2O
2 2
4
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