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硬笔书法活动计划 硬笔书法活动安排1 一、指导思想：  1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。  2、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好，有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能，有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说，老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐，对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。  二、活动目标：  1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。  2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。  3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。  4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。  三、详细活动支配：  每周三下午3:50—4:10  第1课时钢笔书法及其基础学问第2课时笔画书写——横的写法  第3课时笔画书写——竖的写法第4课时笔画书写——撇的写法  第5课时笔画书写——捺的写法第6课时笔画书写——点的写法  第7课时笔画书写——钩和折的写法第8课时笔画书写——折的写法  第9课时笔画书写——提的写法第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法  四、活动实践：  1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。  2.激励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。  3.实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有安排、有落实，完成写字活动的详细目标。  4.在组与组之间，开展每学期一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价。  5.做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。  6.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。 硬笔书法活动安排2 一、指导思想：  中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法社团活动依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学安排：  二、教学目标：  1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿态和执笔姿态，驾驭基本的硬笔书法技巧，娴熟书写。低年级学生重点书写汉字基本笔画；基本驾驭汉字的结构要领、书写要领。高年级重点练习字的笔画，娴熟驾驭汉字的结构，书写要领以及基本的书写章法。  2、通过书法练习，培育学生用心致志、持之以恒的学习看法。  3、让学生接触书法，爱好书法，学有所用。  三、教学措施  （一）精选学习内容  首先，选好教材，阐明学习书法道理、增加学习志气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。  其次，创建学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要解除杂念做到心平气和、用心致志。  （二）教给正确方法  在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；  其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。  （三）加强书法训练  汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练学生遵守汉字书写规律。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类。从而培育学生虚心、恳切、一丝不苟的学习看法。  四、活动内容  1、使学生了解一些简洁的书法常识，（硬笔书法种类、常用工具、基本的运用方法）。  2、书写楷书，以描红、临贴为主进行教学。  3、给学生自己创作作品的时间和空间。  五、活动想法  希望一、二年级的学生能通过参与书法社团活动起先，仔细写字，用自己去影响班级的每一位