《人工智能》教学大纲.pdf

《人工智能》教学大纲--第1页 《人工智能》教学大纲 课程名称：人工智能 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Artificial Intelligence 总学时/周学时/学分：48/3/3 其中实验/实践学时：11 先修课程： 授课时间： 授课地点： 授课对象：多媒 开课学院：粤台学院 任课教师姓名/职称：庄宏祥/教授 答疑时间、地点与方式： 课程考核方式：开卷 （）闭卷 （）课程论文 （）其它 （报告） 使用教材： 教学参考资料： 课程简介： 人工智能是二十世纪50年代后期兴起的利用计算机模拟人类智力活动的学科，是计算机科学的重要分支。人工智能主要研究如何 用人工的方法或技术，模拟、延伸和扩展人的智能，实现某种程度或某些方面的“机器思维”。重点探讨如何用电脑模拟人脑的功 能，从质的方面扩充计算机的能力，是一门综合性强、实践性强、应用领域广的科学。 本课程的教学目的是通过介绍人工智能的基本知识、基本概念，人工智能程序设计的基本方法、基本特点；人工智能原理及其应 用，启发学生的思路，促使学生掌握搜索推理、问题求解等人工智能原理，以及近年来发展较快、应用较广的计算智能中的有关内 容，并介绍其应用领域。 本课程旨在通过教学使学生了解智能系统的基本知识、基本概念、基本特点以及应用领域，并运用已学过的人工智能理论与方法 启发学生的思路，分析人工智能理论与方法的应用范围、理论方法等；培养海外留学硕士研究生的自学能力和进行相关学科前沿研 究的能力；使学生掌握开发具有人工智能特点的应用软件的技术；懂得常用人工智能技术的基本原理和操作方法；提高学生的知识 创新和技术创新能力。 《人工智能》教学大纲--第1页 《人工智能》教学大纲--第2页 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联 (授课 对象为理工科专业学生的课程填写此栏）： 一、知识目标： □核心能力1. 1. 掌握人工智能的基本概念、基本思想方法和重要算法； 核心能力2. （专业知识整合能力）设计与执 2. 了解简单的机器学习、专家系统和数据挖掘方法。 行多媒体、数位游戏与文化创意产业设计专业 二、能力目标： 相关实践，以及分析与整合能力。 1. 了解人工智能研究与应用的最新进展和发展方向； 核心能力3. （技术工具应用能力）多媒体、 2. 开阔视野，为将来使用人工智能的方法解决相关实际问题奠定初步基础。 数位游戏与文化创意产业设计领域所需技能、 三、素质目标： 技术以及使用软硬体工具的能力。 1. 培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识； □核心能力4.