工厂安全教育培训课件.pptx

;目录;;;可燃物质;有助燃物质;有能导致燃烧的能源;上述燃烧的三要素，必须同时具备。即燃烧 的发生，除了必须有可燃物质与助燃物质同 时存在之外，还必须要有导致着火的火源。 例：可燃物（海绵）+助燃物（氧气）+着火 火源（静电等原因）;防火的基本措施;;A：固体物质火灾。通常具有有机物性质，一般在燃烧时，能产生灼热的余烬，如木材，棉，毛，麻等。B：液体及可融化固体火灾。如，汽油，原油，沥青，石蜡等。C：气体火灾。如，煤气，天然气，甲、乙、丙烷，氢气火灾。; D：金属火灾。钾，钠，镁，钛，镐，铝等。 E：带电火灾。物体带电燃烧的火灾。 F：烹饪器具内的烹饪物火灾。 如，动植物油脂。 ;;泡沫灭火器介绍 ;酸碱灭火器介绍 ;干粉灭火器介绍 ;;一、落实消防责任，加强消防管理;二、加强消防宣传教育培训和演习;三、完善技术防范措施;四、加强火源监管;结束语;23;为何要推行5S;推行5S管理的原因;推行5S管理的原因;推行5S管理的原因;造成的后果;异物混入-虫子—清洁、清扫工作;异物混入-贴纸—整理、整顿工作;;32;33;整理：丢弃不要的物品 清扫：时常保持整洁 整顿：做到随时能取出想要的物品 清洁：时常维持整理、清扫、整顿的状态 素养：遵守既定的规则 ;35;;37;38;39;40;41;不要的物品，请不要犹豫！ 即刻变卖或丢弃;43;44;我们马上可以做的整理;46;明应商贸（上海）;首先从生产现场开始 生产现场除了作业者以外，还集中了所有的资源（设备、建材、夹具、账单票据等等） ;49;视线所及之处都是清扫的对象 地板、设备、操作台、货架、推车、墙壁、天花板、窗户、照明灯具等，都需要保持常新的状态;51;▲清扫=检查 通过清扫能够方发现异常并立即排除 ▲清扫=保全 可以制定再发生的对策并实施;53;;55;56;整顿 〓 定位+标识;好事例-辅料间;;60;61;3S整顿怎么做？ = 定位+标识;63;64;65;整顿的目的：;67;68;Step 1：1S 2S 3S; Step 2 4S;;清洁与3S;73;74;75;76;4S-保持清洁的方法;78; Step 3 5S;80;;素质教育的对象;素质教育没有例外　;素质教育的方法;员工应确实遵守作息时间，按时出勤 工作应保持良好???况（如不可随意谈天说笑，离开工作岗位，呆坐，看小说，打瞌睡，吃零食等） 服装整齐，戴好标识卡 待人接物诚恳有礼貌 爱护公物，用完归位 不可乱扔纸屑果皮;86;87;Plan:计划;整理：从心中就有[应有与不应有]的区分，并把不应有的予以取出的观念 清扫：从心中就有[彻底清扫干净]的想法 整顿：从心中就有[将应有的定位的想法] 清洁：从心中就有保持清洁， [保持做人处事应有态度的想法] 素养：心中不断追求完美的想法;;如何推行5S？（课题）;THANK　YOU