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双减背景下小学数学作业设计 曰录 双减背景下小学数学作业设计 1 摘要1 一、 设计型小学数学作业设计 1 二、 探究型小学数学作业设计 3 三、 信息球型小邠学作业设计 5 参考如 6 摘要 “双减政策背景下，新学期的开学有了新的变化，最大的变化来自于各中 小学普遍实施“5+2 ”模式，即：学校保障学生每周不少于五天的课外辅导，并 且每天不会少于两个小时，而且要求学生离校时间不能早于家长下班时间。本文 尝试通过双减背景下进行小学数学作业的设计和实施，对目前的小学作业设计提 供一个思路，从而 决当前小学数学作业存在的部分问题。希望为同类研究和一 线教师提供参考视角。 关键词：双减；小学数学；作业设计 一、设计型小学数学作业设计 设计型小学数学作业案例1 作业题目 游戏设计一一数比大小 教材内容 二年级下册第三单元《生活中的大数》第3课时 作业类型 设计型小学数学作业 各元素应用 科 学 技 通过搜集资料、网上查询为数比大小方案 术 制定提供参考。 工 设计数比大小的游戏。在试玩中完善自己 程 的游戏设计，并制作游戏道具。 数 通过数比大小的游戏巩固数比大小的方 学 法。 准备工具 用1 便纸板（若干张）、马克笔、双面胶、塑料杯、象祺 棋子、数位顺序表、计算机。 作业目标 1 .通过数比大小的游戏巩固数比大小的方法。 2. 综合运用数学、科学、技术、工程知识设计出数比大 小的游戏。增强学生学科融合意识、技术应用意识。 3. 通过制作道具和设计游戏，提高学生动手操作能力， 促进学生的工程思维的发展。 作业要求 1.网上查询冰壶这项体育赛事的视频，初步了 这项运 动。 2根据冰壶这项体育赛事为原型，制定数比大小游戏的 方案。设计规则，设计游戏道具。 3. 根据方案制作游戏道具。 4. 试玩游戏，并根据试玩情况修改方案。 5. 确定最终方案。并邀请家长参与游戏。 作业评价 1 .学生以小组为单位互相介绍游戏规则和游戏道具。教 师根据学生汇 报情况加以点评。 2. 学生组内选出优秀作品组间展示。教师给予整改意见 和鼓励。 3. 学生 报名试玩优秀作品，对设计者说出试玩的感受或 建议。 设计型小学数学作业案例2 作业题目 硬币分类器 教材内容 六年级上册第一单元《圆》第2课时 作业类型 设计型小学数学作业 各元素应用 科 利用科学知识， 释设计中的细节。