【学情分析方案】《我的母亲》学情分析方案.pdf

一、信息技术应用能力点 微能力点 A 1 技术支持的学情分析 能力维度 0学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境 教师姓名 任教学科 语文 二、学情分析目的 为了掌握 幼儿保育 母亲节 的来历及意义 是否关注 ； 母 20 2 班学生是否了解自己 “ ” “ 亲” 兴趣爱好 “ 感悟母爱的无私与伟大 是否理解 母亲 ， 是否能敞 的生日、 ; ”的良苦用心 ； 开心扉和 进行心与心的交流 提高老舍地 我的母 母亲” ，大声地表达对母亲地爱等等， 《 “ 亲》的教学效果，我于 2020 年 12 月 5 7 日对我所任教的20 幼儿保育 2 班学生进行了一 - 次学情调查 进而结合本人日常教学情况， ， 、 最终提高课堂教学效果 。 分析成因 提出策略 。 三、学情分析方法与工具 通过问卷星的电子问卷来了解学生是否理解母爱地伟大与无私， 能否向最爱的母亲表 达自己的爱，多一些心与心的交流与表达，对教学中达到情感共鸣营造氛围与情境。 “ 具体操作如下： 问卷星” 首先，打开 问卷星”，创建 有关 母亲’的问卷调查的学情分析调查表”。 “ “ ‘ 然后，产生问卷调査二维码，把二维码发给学生填写问卷。 ， 最后 导出 问卷星”问卷调査分析报告结果 通过产生的数据 了解学生基本的学 ， ， “ 习能力和知识基础。 四、学情分析内容 (―) 问卷星的电子问卷内容 ： Q1 你知道母亲节是哪一天吗？ 知道 不知道 你记得妈妈的生日吗 Q2： ？ 记得 不记得 3： 8层 你知道吗? Q 剖腹产要缝 ， 知道 不知道 ： 相当于二十根骨头同时骨折 顺产是世界上疼痛的最髙值 ！ Q4