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A5 技术支持的课堂导入 问题描述 课堂导入设计 课堂导入片段 问题描述 九年级化学“酸碱之间会发生什么 反应”课堂导入计划 教学导入的不足之处 本课题主要研究酸和碱之间的反应。酸和碱之间能发生中和反 应，而且中和反应在实际生活中有着广泛的应用，本课题围绕中和 反应展开。 本课题的第一部分从学生的观察实验进行分析和思考来介绍中 和反应。并掌握中和反应的书写规律，了解中和反应的本质。教材 通过阅读课本，分析说明了中和反应在日常生活和工农业生产中的 作用：改变土壤的酸碱性、处理工厂的废水、用于医药等。现对本 节课分析如下： 在教学中，老师在用观看图片并提出问题形式引入，激发了学生 学习的积极性。 教师的课堂教学不单是让学生学习知识，更为重要 的是培养学生的能力。这节课我缺乏创新，比如：首先让学生看图 片，然后老师提出问题，然后学生回答的传统导入模式。在课堂导 入中不够重视让学生了解生活中的化学。观察图片时不够重视面向 全体学生，没有更多的学生参与意见的机会，不够重视学生的主导 作用。没有把更多的教育技术展现在教学导入中，课堂的兴趣度降 低。 借助信息技术改进课堂导入的必要性。 教学是对知识进行传递,在教学过程中,每一个环节都是传递知 识的极其重要的构成部分。信息技术的推广和运用，网络教学的普及， 是 21 世纪学校发展的必然趋势。化学课堂教学中应用信息技术，发 挥计算机辅助教学的特有功能，不仅可以激发学生的学习兴趣，引导 学生探索问题，也对教师开展教学工作起到了不可代替的作用。所以 老师应当合理应用多媒体给学生呈现一个精彩的课堂。 课堂导入设计 河北某硫酸厂排放废水 石蕊溶液？酚酞溶液？pH试纸？ 金属？金属氧化物？ 问题1：如何检 测酸性废液？ 问题2：如何处 理酸性废液？ 【演示实验】 + NaOH溶液 稀盐酸 仍为无色 问题3：酸和碱可 以发生反应吗？ 问题4：如何探究酸 和碱是否发生反应？ 指示剂颜色的改变？pH数值的变化？ 问题5：你是否需要考虑 生成物的酸碱性对实验的影响？