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小专题总结汇报 教学践行反思 ——PEP五下Unit 3 When is yuor birthday教学反思 宁夏盐池县第六小学 廖春霞 PEP小学五年级下册Unit 3 When is yuor birthday第一课时教学正在进行必将继续进行改进完善。教学内容主要围绕“birthday”展开，有12 个月份名称学习贯穿始终，主要句型“When is your birthday? It’s in…”“My bitthday is in...” 教学初期，主要教学12月份名称，的确是确枯燥无味。但有四个季节做铺垫类推替换到12个月份学习还是过渡自然衔接紧凑。蛮有实效奥！ When is yuor birthday第一课时，12月份名称学习，对于五年级学生已经有了一定听说读写的基本技能和四个季节认读描述特征的基础知识，所以学来还是蛮有激情和热度的。让学生在熟知自己生日的基础上利用英语思维进行表达和交流。 重点掌握月份单词，并了解了询问生日月份的有关句子，因此，本课主要引导学生进行“说”，鼓励学生去多说，在交流中让思维发生碰撞，学生的主体性得到实现。 同时也利用学生已有的知识经验，在此基础上进行拓展。例如在Warm-up过程中通过对季节的复习、对预习月份，为今天的教学内容埋下伏笔。在教学中，巧妙的将教学内容整合起来，激发学生积极探索、创作的兴趣。大量反复操练本课的重点句型“When is his/her birthday? It’s in…”.同时也注重对学生学习能力的培养。如：口头表达能力、组织能力、听力能力、评价能力等。把更多是时间交给学生去做、去想、去动口，同时，渗透合作思想，让学生感悟合作的重要性。学生在学习的过程中，主动参与，不断进步。这就是我们期盼的教学效果啊！ 总之，交易教学始终坚持以培养学生用英语进行交流的能力为教学目标；以语言运用为中心；以“活动教为主线；以小组合作学习为手段；以形象的图片，生动有趣的CAI课件为辅助。力求给学生创造一个开放、真实、平等、和谐的交流环境。并在交流分享中不断成长，共同进步！?