小三班音乐游戏顶一顶席莎.docxVIP

小班音乐活动《顶一顶》 活动设计 ： 游戏是孩子最感兴趣的活动，因此，本活动始终以一个游戏贯穿到整个活动中，充分调动孩子的积极性、主动性。周志英的《幼儿艺术整合活动的设计与实施策略》中提出根据音乐活动特有的艺术性，熟悉歌曲的韵律，用动作和歌词表现小羊的形象。喜欢扮演小动物，体验音乐的节奏。所以以羊村顶角大赛来启发幼儿的兴趣。 活动目标： 　　1.熟悉歌曲的韵律，用动作和歌词表现小羊的形象。 　　2.喜欢扮演小动物，体验音乐的节奏。 活动准备： 　　1.每人一个小羊帽子　 2.音乐《顶一顶》；大灰狼和沸洋洋头饰；钢琴 活动重难点：掌握音乐的节奏和动作，会唱这首歌曲 活动过程： 　　一、以情景导入活动，吸引幼儿的兴趣。 1.教师；我们羊村要举行羊村比角大赛想不想参加（幼儿说想参加），那我们一起向大草原出发。 2.教师带领幼儿进入活动场地，喊口令一二一。 二、打招呼进入音乐《顶一顶》 1.跟草原上花、空气、小鸟、小羊打招呼。　 2.那我们要怎么玩呢！（邀请沸羊羊） 3.教师和沸羊羊一起表演给幼儿看。弹钢琴《顶一顶》伸出大拇指，伸出小指，小手变小羊，用力顶一顶。 三、教幼儿用手指做动作，教幼儿音乐《顶一顶》 1.刚刚我和沸羊羊是怎么做的（幼儿回答；用手变羊角），那是怎么变的（伸出大拇指，伸出小指，小手变小羊，用力顶一顶。） 2.怎么比的（用顶，顶，顶顶顶） 3.教师和幼儿一起做，做二至三遍 四、和力大无比沸羊羊比一比，得到神奇超级羊标志。 1.请幼儿站在红色线上。 2.沸羊羊先发起进攻，幼儿应该怎么做（往后退），幼儿用好听的声音把沸羊羊顶下去。 3.把幼儿分成喜洋洋和美羊羊，分成两组，面对面的站好。 4.练习音乐《顶一顶》 五、播放音乐把灰太狼顶下去，结束活动。 活动反思; 幼儿音乐活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来，本节活动主要感知音乐熟悉歌曲的韵律，用动作和歌词表现小羊的形象,爱唱爱扮演是每个幼儿的天性,也是幼儿的一种肢体美,很多幼儿听到音乐就会手舞足蹈,这种表现正是幼儿对音乐的领悟,更是他们艺术创造的源泉，《顶一顶》是一首活泼富有童趣的歌曲，本节活动目标，能够让幼儿熟悉歌曲的韵律，用动作和歌词表现小羊的形象，喜欢扮演小动物，体验音乐的节奏。节奏是音乐要素之一，这首歌曲正是运用了这样的节奏来表现游戏时的简单的节奏感。 　　游戏中幼儿都很喜欢学习音乐，而且也很喜欢游戏。游戏在幼儿学习中起着重要的动力作用，幼儿可以在学中玩，在玩中学，这样才不会使幼儿在活动中感到枯燥无味，同时还可以让幼儿感受到集体活动中的乐趣。喜羊羊，美羊羊，灰太狼都是幼儿熟悉动画片，所以在音乐中加上角色的扮演，让幼儿喜欢参与活动，喜欢游戏，喜欢歌唱，增加幼儿的积极性。 活动准备中，幼儿小羊帽颜色要统一，会使幼儿增强孩子角色扮演认识。 游戏中讲规则，孩子可能从游戏比赛中获得荣誉感，学习歌曲也就更快，也能吸引幼儿的注意力，提高幼儿的主动性和积极性。在最后延伸：狼的扮演的太弱，可以让大灰狼更多与小羊互动，你们灰太狼出现，幼儿和灰太狼之间的互动过于简单，因多互动一些增强幼儿记意力。 在这节公开课活动中学习了好多 ，在今后的活动中 ，继续努力，互相学习。