复习课动物和人的生命活动的调节.pptxVIP

复习课动物和人的生命活动的调节;神经元;神经调节的基本方式：;反射活动的结构基础—— ; 指动物体或人体内的某些组织或细胞受___________后，由___________状态变为显著__________状态的过程。;;1、未受刺激时（静息状态）：_________;兴奋在神经元（神经细胞）间的传递;轴突末梢 分支 膨大（杯状、球状） 突触小体;1、兴奋在神经元之间通过_____来传递;兴奋的产生和传导过程;中枢神经与神经中枢相同吗？ ; 脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控;; 语言功能是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、说、读、写。;;什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？;遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，即先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。;动物的激素调节;激素调节的概念;;生长激素;激素调节的实例;胰岛素： （降血糖）;血糖升高;_____原来生命活动（血糖调节、稳态调节等）。;情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。调节机制是什么？;;1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞;;体液调节;;体温恒定的原理;;;长时间处于寒冷环境,_____多于______,引起体温降低。;摄入量/ml;细 胞 外 液渗 透 压 ________ ;神经调节和体液调节的关系;免疫调节;免疫系统;人体的三道防线;第三道防线是如何起作用的？; 机体受_____刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的___________ ;体液免疫;体液免疫过程;; 通过免疫，机体能够识别“自己”，排除“非己”，能抵抗________的入侵，及时清除体内____、_____、_____、_______的细胞，以维持内环境的稳态。;免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我不分”，将________当作__________进行攻击。 如系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎、风湿性心脏病。 ;已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。;免疫??应用;1、AIDS与HIV的区别？ 2、艾滋病的病因是什么？ 3、艾滋病的死因是什么？ 4、艾滋病的传播途径有哪些？;谢谢观看！