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父母多爱我
一、教材分析
《父母多爱我》是部编版道德与法治三年级上册第四单元第一课的内容。本单元的主题是“家是温暖的地方。本单元共三课,分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。本课侧重讲父母对孩子的爱,引导学生体会父母的爱,尝试走进父母的内心世界。加深对父母的理解,能够接纳父母对自已爱的表达方式。本课由两个板块组成,第一板块的话题是父母的爱是默默的,第二个板块的话题是多一些理解。本课时是第一个板块的话题,从父母每日为子女做的日常小事体会父母默默的爱,从父母关爱自己的感人故事中体会父母深深的爱,使学生进一步体会父母之爱,帮助学生初步建立家庭的概念,体会父母的关心和爱,激发孩子对父母的感恩和爱。
二、教学自标
1.体会父母的爱, 激发学生的对父母的感恩之情。
2.培养学生初步整理收集资料的能力。能够与家长进行沟通交流的能力和清楚明白进行表达的能力。
3.在日常生话的小细节中发现和体会父母默默的爱。
三、教学重点
1.从父母为我们做的一些普通的小事上,感受父母的爱,激发学生对父母的爱与感恩。
2.在交流与沟通中感受父爱母爱,用具体事例表达真情实感,并学会表达对父母的爱。
四、教学过程:
1.创设情境、导人新课
播放课件(儿歌:《我有一个幸福的家》)
师:看了视频,你想说什么?
师:这就是父母对我们的爱呀!(板书课题:父母多爱我)
2.感受父母的爱
(1)、作为子女,我们的成长离不开家庭,离不开父母的养育之恩,父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着他们对我们的爱。
讨论父母平时为我们做了哪些事情。
小组讨论:
添加亲情树
每天父母都在为我们做的事情
做饭、接送上下学等。
计算具体接送趟数。
(2)、讲故事《妈妈喜欢吃鱼头》
展示故事。
爸爸妈妈对我们的爱还有好多好多,说也说不完。
学生讲述爸爸妈妈的爱的故事。
(3)、感受古诗《游子吟》
(4)、图片展示从小到大父母的关爱故事(足迹)
(5)、《割肾救子》实例
(6)、现代诗《父母的爱》
3.表达对父母的爱的感激之情
同学们刚才我们一起发现了爸爸妈妈这么多的爱,你想怎样表达你对爸爸妈妈的爱呢?我们一句暖心的话,一首动听的歌,一个小举动,就让爸爸妈妈爱在心底,暖在心头!发放感恩父母明信片,把对父母的爱写到上面。
从发现爱到表达爱,这一环节重在学生情感的表达,引导学生表达自己对父母的爱。
五、总结提升
同学们,有小家才有大家。中华民族历来注重家庭、家教、家风的建设。让我们积极传承好的家风,让爱住你家、我家、我们大家。
《父母多爱我》学情分析
在日常生活中父母长辈对孩子关心爱护细致耐心,长此以往 很多孩子习惯了父母长辈的呵护,一切都觉得理所当然。对待父母长辈在日常生活中给予子女的爱,他们很容易忽视,甚至无动于衷,这需要学校老师和家长对学生进行一定的引导。
父母对子女的爱的形式是多种多样的,三年级学生不太容易理解父母深层的爱或者其他隐藏形式的爱。因此,要引导他们走进父母的内心世界,去发现父母的爱、感受父母的爱、学会表达爱,从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。
《父母多爱我》效果分析
在课堂教学过程中,通过让学生自己说、小组讨论、古诗、生活中的实例等形式让学生充分体会到父母的爱,没有空洞的说教。通过创设各种情境,开展互动交际,引导学生真正明白什么是父爱母爱,并学会与父母沟通,学会感恩父母。让更多的学生参与到活动中,通过活动使学生真正成为了课堂的主人。真正理解和感悟到了父母的爱的平凡而伟大。培养了学生的社会主义核心价值观和核心素养。效果良好。
《父母多爱我》教材分析
《父母多爱我》是部编版《道德与法治》三年级上册第四单元第一课的内容。本单元的主题是“家是温暖的地方”。本单元共三课,分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。本课侧重讲父母对孩子的爱,引导学生体会父母的爱,尝试走进父母的内心世界,加深对父母的理解,能够接纳父母对自己爱的表达方式。本课由两个板块组成,第一板块的话题是“父母的爱是默默的”,第二个板块的话题是“多一些理解”。第一课时是第一个板块的话题,从父母每日为子女做的日常小事体会父母默默的爱,从父母关爱自己的感人故事中体会父母深深的爱,通过小诗使学生进一步体会父母之爱,帮助学生初步建立“家庭”的概念,体会父母的关心和爱,激发孩子对父母的感恩和爱。
评测练习
说出平时父母对子女关心爱护的几件具体事例。
对父母的关心爱护我们应该怎么去感恩父母?
写一段想对父母表示感恩的话。
《父母多爱我》课后反思
1、学生对父母的爱因为就体现在日常生活中,所以学生往往视而不见,无动于衷。这就需要教师积极引导,从实际生活出发,选取一些真实的平常的事例去触动学生的灵魂。这样才能够达到预期效果。
2、要让学生成为课堂的主人,多说自己身边的
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