2003年高考数学试题(全国卷)评析.pdf

2003年高考数学试题(全国卷)评析--第1页 2008年福建省高考数学试卷分析 福州教育学院 傅晋玖 一、2008年数学高考试卷评析 2008年福建省自主命题数学试卷的命制秉承了几年来我省自主命题的风格特点，符合08年 教育部《考试大纲》和我省《考试说明》的规定及要求，命题从我省数学教学实际出发，坚持有 利于新课程的实施，有利于人材的选拔；在考查考生进入高等学校继续学习能力的同时。注重考 查考生的数学基础知识基本技能和数学思想方法、数学本质的理解水平的命题原则，命题思路清 晰，试卷结构稳定，考点设置合理，体现了在知识网络的交汇点、思想方法的交织线和能力层次 的交叉区内的命题取向，多视点、多角度、多层次地考查了考生继续学习所应具备的数学素养和 潜力。试卷得到了学生、教师、社会的充分肯定，实测结果理想，实现了预期地目标，可谓是实 验版的满意地合谐之作、漂亮的收官之作，对新高考命题依然有着积极地借鉴意义。 全卷结构、题型包括难度都基本稳定，没有偏题、怪题。多数试题都是以学生较为熟悉的面 孔出现，主干内容、重点内容、重点知识及应用进行了突出地、重点地考查，知识和能力综合自 然，考查全面深刻。整卷试题的坡度较好地实现了由易到难，低起点、入口宽、逐步深入的格局， 坚持从基础知识、基本方法、重点内容出发编制试题，体现化归思想和模式识别的解题策略。命 题在深化能力立意，积极改革创新上均作了谨慎和适度的探索，兼顾了数学基础，思想方法、思 维、应用和潜能多方面的考查，在保持稳定、强调考与教的匹配的同时，适当融入课程改革的理 念，拓宽了题材，选材多样化，宽角度，多视点地考查了数学素养，多层次地考查了思维能力， 使考查具有一定的难度和深度，有利于优秀考生顺利发挥水平，更能有效区分不同能力层次的考 生群体，形成了福建省命题的独特风格。 1．试题题型稳定，突出对主干知识的考查，重视对新增内容的考查, 更显成熟 2008 年的试卷保持了2007年试卷的题型，题量及分值，保持了各主干知识及与新课程接轨 内容的试题的大致比例，保持了考查风格，对基础知识的考查平谈中见深刻，不刻意追求知识点 的覆盖面，与新课程接轨的内容不刻意追求形式上的突破，而是强调实质上的靠拢，在试题细节 设计上下足功夫。无论是试卷的布局和题型的安排，还是在相对难度的控制和对继承和创新的把 握上，都显得更加成熟。 2008年考查主要内容： 章节 题号(理科) 题号（文科） 1．集合与简易逻辑 2 1、2、 2．函数 4、12、17、19、22 4、7、11、17、21 3．数列 3、19、22 3、20 4．三角函数 4、9、10、17 4、7、8、17 5．平面向量 9、17、21 17、 6．不等式 2、8，22 1、10、21、22 7．直线和圆的方程 14 2、14 8．圆锥曲线与方程 11、2l 12、22 9．直线、平面、简单几何体 6、15、18 6、15、19 10．排列、组合与二项式定理 7、13 9、13 11．概率、概率与统计 5、20 5、18 12．导数及其应用