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(完整版)初中英语语法教案--第1页 一级语法教案 句子成分和基本句型 教学目标和要求 Teaching aims 一． 知识要点 Master the sentence members and basic patterns 1. five sentence members： subject(主语) verb （谓语）object （宾语） predictive(表语) complement(补足语) adverbial （状语）attributive （定语） 2. seven basic sentence patterns：SV （主谓）SVP （主谓表）SVO （主 谓宾）SVOO(主谓宾宾) SVOC （主谓宾补）SVA （主谓状）SVOA （主谓 宾状） 二．难点 句子成分的划分及七种句型的理解与区 三．考点 句子成分的划 四．课时设计与分配 Period one ：Introduce five members Period two：the seven basic patterns Period three：exercises Period one 一．五种句子成 主（S）谓（V ）状（A ）宾（O）补（C）定 1.主语：表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词，代词，动词不定式，或相 当于名词的词，短语或从句担任。主语要放在句首。 例：The girl studies English. 这个女孩学习英语。 （叙述“谁”） The post office is open. 邮局门开着。 （叙述“什么”） Only five are there. 只有五个人在这里。 （数次做主语） 注：it 做主语时，可以有以下作用 1).表示时间、天气、季节、距离和自然现象。 It’s windy today. 今天刮风了。 2).表示刚刚提到的事情。 What’s this？ It’s a fox. 这是什么？它是一只狐狸。 3).起指示代词的作用，表示人或事物。 Who is it outside？ It’s Henry. 外面是谁？是亨利。 4).用作形式主语或形式宾语。 (完整版)初中英语语法教案--第1页 (完整版)初中英语语法教案--第2页 It’s my job to teach them English. 教他们英语是我的工作。 2. 谓语：说明主语的动作，特征或者状态。必须用动词表示。谓语与主语必须 在人称与数两方面一致，常位于主语之后。有三种表现形式： 1）.动词或动短语做谓语。 Eg：H studies English. 他学习英语。 2）.联系动词和表语做谓语。 Eg：H is a student. 他是一个学生。 3. 表语：说明主语的性质，特征，身份或状态。可由名词，形容词，副词，介 词和不定式充当，谓语联系动词之后。 Eg：He is a lawyer.(名词作表语) 他是一名律师。 注意： 联系动词本身有