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把我的心脏带回祖国详解; 回到我们读课文前的疑问,看到课题“把我的心脏带回祖国”,“我”是谁?文章哪一部分告诉我们的? ; 波兰著名作曲家和钢琴家,他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一,是波兰音乐史上最重要的人物之一,是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。 肖邦,6岁就开始学习钢琴,7岁学习作曲,8岁便在音乐会上登台演出,16岁时进华沙音乐学院作曲班,不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。创作了大量钢琴作品,如四部叙事曲、十余部波兰舞曲包括《军队》《英雄》,二十六首钢琴前奏曲包括《雨滴》,二十七首钢琴练习曲包括《离别》《革命》,四部谐谑曲、三部钢琴奏鸣曲,至少三十二首多夜曲,五十九首马祖卡,两首钢琴协奏曲,幻想曲和大提琴奏鸣曲等。肖邦一生的创作大多是钢琴曲,被誉为“钢琴诗人”。
;读准字音;瓜分 欺凌 深渊 肖邦 疲劳
雾霭 咏唱 盛满 疾驰 忧愤
忧虑 蜡烛 黎明 卡片 音符
倾注 勉励 幽暗 旋律 爆发
呐喊 抗争 流逝 概念 巴黎
郑重 回首
弥留之际 与世长辞 悲愤欲绝 疾驰而去
催人奋起 四处奔波 一腔热血 溢满眼眶
;字词理解;;给课文分段,说说段意。
; 文章以肖邦爱国为感情线索贯穿全文,以肖邦和祖国的关系展开叙述。
;;; 默读第一段,思考:肖邦为什么离开自己的祖国?找出后读出来。 ; “正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时,他却——不得不离开自己的祖国,该是多么——悲愤!”;
年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。(改为肯定句);
年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。;瓜分:像切瓜一样地分割。;; 肖邦于是带着如此无奈的心情,带着悲愤,在一个飘着薄雾的清晨告别了自己的亲人,告别了自己的祖国,离开了首都华沙。可是他的老师和同学多么舍不得肖邦离开啊,他们纷纷来到城郊为肖邦送行,那情那景,十分感人!
请大家读第二自然段,找出老师和同学为他送别的句子。 ; 1830??11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国呀!”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。
; 同学和老师得知肖邦不得不离开自己的祖国,纷纷为他送行。送别的场面很感人。 这送别的场景中有哪些难忘的画面?请你分别给这几个场景取个合适的名字。;;咏唱送别曲;咏唱送别曲; 这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”;小训练:;;;;;;“他勉励自己要工作、工作、再工作。” ;;他为什么要这么做?;; 弥留之际,肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”;此时,你最想说些什么?;肖邦,你是一位
我钦佩你的
在 时,
你
我钦佩你的
在 时,
你
……
你的
将永远铭刻在我的心灵深处.; 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。;;爱国名言: 1.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁 2.为中华崛起而读书。——周恩来3.我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 4.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥 5.我爱我的祖国,如同爱我的家。 ——海伦?凯勒 ;爱国诗句;这篇文章为什么不以“肖邦的故事为题”,而要以“把我的心脏带回祖国”为题呢?;;当堂测试题:
一、给下列词语中红色的字选择合适的解释,在括号里写上序号。
1.绝:①断掉; ②尽,没有了; ③极,最; ④气息停止,死亡。
悲愤欲绝( ) 滔滔不绝( )
2.辞:①告别; ②请除解除自己职务; ③解雇; ④古典文学的一种体裁。
与世长辞( ) 辞职( )
3.际:①边; ②相互之间; ③时候。
弥
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