三年级上册 第四单元习作作文指导 续写故事：过生日优质课件.pptx

三年级上册 第四单元习作作文指导 续写故事：过生日上面的图发生了什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。习作要求 本次习作要求我们仔细观察课本上的几幅图，弄清楚图片的主要内容，然后想想接下来会发生什么，接着把故事写完。写好以后仔细读一遍，把有有错误的地方改一改。再和同学交流习作，说一说你更喜欢谁写的故事。写法指导第一步：审题 本次习作要求续写故事，根据课本上所给的图文，联想接下来会发生什么，编写一个故事。为写好这个习作，你做了哪些准备筛素材，明主题准备一：仔细观察课本上三幅图片的内容准备二：回想自己在生活中过生日的场景，联想图片中主人翁的心情、心理活动、动作、神态、语言等 （切换场景）准备三：整理收集材料妙词佳句，运用到作文中。时间：课间活动、 班会讨论地点：教室一看：时间地点二看：人物（动作/神态/语言）三看文字。谁？干什么？结果怎么样？筛素材，明主题时间：课间活动、班会讨论地点：教室人物：同学们在干嘛：讨论过生日的形式 二看人物： （动作/神态/语言）三看文字。筛素材，明主题他是什么表情？他在想什么？“......”省略了什么？二看人物： （动作/神态/语言）三看文字。二看人物： （动作/神态/语言）三看文字。筛素材，明主题同学们决定帮助李小明过生日 你能发挥想象，说说他们会怎样为李小明过生日吗？筛素材，明主题一、审题 1.观察图片，续写第四张图片故事； 2.围绕“过生日”的主题来合理想象； 3.开头空两格，写出完整的故事情节。审内容 1、按照一定的顺序把事情的过程写完整，要交代清楚事情发生的时间、人物、地点、事情的起因过等。把图意写清楚。2、抓住人物的语言、神态、心理活动等方面审重点第二步：立意 续写故事，表现同学之间的互相关心，团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。第三步：思路（以范文为例）特殊的生日开头：同学们商量给李晓明过生日。中间：生日聚会的欢乐场面。结尾：点明主题——班级是一个温暖的大家庭。第四步：方法 按事情发展的顺序写，抓住人物的动作、语言、表情进行描写。 把故事完整地记下来，认真读一读，把有错误的地方改一改，然后可与同学相互交流，比一比谁写得好。素材宝库手忙脚乱 摇头晃脑 东张西望眉开眼笑 愁眉紧锁 怒目而视心急如焚 担惊受怕 激动万分热火朝天 热闹欢腾 争先恐后范文示例难忘的生日会 活动课上，老师让大家交流令自己难忘的生日。教室里顿时热闹起来，同学们热烈地讨论着自己生日时的趣事，只有李晓明一个人默默地坐在位子上，看起来很难过。大家关切地询问他怎么了，他才支支吾吾地告诉大家他的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不能赶回来为他庆生。①同学们和①开篇描述课本上图片的内容，使下文续写的内容能够很好地展开。老师商量之后决定：在教室里为李晓明举办一次生日会。 到了李晓明生日的那天下午，同学们一个个忙得不可开交：有的给黑板穿靓衣，有的给气球打气，大家还凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同学们的精心打扮下，教室焕然一新，变成了一个“花花世界”。②②描述同学们为生日会所做的准备工作，可见大家高涨的热情。 李晓明来了！他刚走进门，就见一道亮光闪过，原来是同学们把先前剪好的五颜六色的闪光纸洒在了他的头上。教室里一下子沸腾了起来，大家一齐喊道：“生日快乐！”李晓明的脸上顿时开了一朵艳丽的小花。③班长带头说道：“李晓明，今年的生日我们大家陪你过，生日快乐！”李③形象地表现李晓明兴奋的心情。 晓明感动得热泪盈眶，嘴里不停说道：“谢谢大家，谢谢大家！”同学们一拥而上，为李晓明戴上了气球帽，并把大蛋糕推到他面前，让他许愿。他双手合十，许完愿便吹灭了蜡烛，大家一齐欢呼，纷纷献上了自己准备的生日礼物。不知谁抓起一把奶油向李晓明的脸上抹去，他的脸本来就红红的，此刻却被涂了一层白。其他同学见状，也纷纷把抹了奶油的手向小寿星的脸上伸去。④“哈哈哈……”同学们的欢声笑语传遍了教室的每一个角落。 这是一次难忘的生日会，它见证了同学们的友谊，也记录了大家最快乐的时刻。⑤④场面描写，描绘了大家在生日会上嬉闹的欢乐场面，渲染了热闹的气氛。⑤总结全文，简述了这次生日会的意义。 小作者根据图片内容合理想象，安排了大家为李晓明庆祝生日的情节，符合实际，非常真实。在具体的描写中，小作者综合运用语言、动作、神态等描写，将庆祝生日的场面写得十分感人，而结尾在点题的同时，还提升了文章的内涵，可谓恰到好处。习作范文特殊的生日 同学们正小声商量着，班主任老师走了进来。老师好奇地问同学们在商量什么。班长张晓红告诉她：“李晓明马上就要过生日了，可他的爸爸妈妈在外地工作，不能给他过生日。我们正商量着给他庆祝生日呢。”老师说：“你们做得对，我们一起给他过一个特别的