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六年级汉语拼音复习课教案--第1页 六年级汉语拼音复习课教案 六年级汉语拼音复习课教案篇一:六年级总复习(拼音教案) 六年级总复习(拼音部分) 教学目标: 1、了解拼音的作用。 2、熟练掌握声母表、韵母表、整体认读音节表。 3、知道音节的组成。 4、掌握一些字根，能清楚地判断平、翘舌音，前后鼻音。 5、学习声调，掌握标调规则。 6、认识零声母音节，能运用隔音符号。 7、熟练掌握大小写字母表。掌握大写规律。会按音序排列。 8、掌握儿化韵、轻声规律。 9、了解“一、七、八、不”和“啊”的变调规律。 10、了解诗歌的押韵。 教学时间:2教时 教学过程: 一、拼音的作用: 1(同学们，学习拼音对我们有什么帮助呢, *拼音可以帮助我们认识汉字。 *掌握拼音可以帮助我们查字典。 *我们可以利用拼音在字典中输入汉字。 *拼音能帮助我们说更标准的普通话。 2(对啊，汉语拼音是一种重要的学习工具，我们必须熟练掌握。 六年级汉语拼音复习课教案--第1页 六年级汉语拼音复习课教案--第2页 二、认识音节: 1(我们说的话就语音来说，是由音节组成的。一般来说，一个汉字就是一个音 节。如:“我们学语文”这句话就有 5 个音节。音节是语音中最小的结构单位。 2(音节有以下几种形式: (1)声母+韵母+声调:mû háo 这是最普遍的一种形式，就是声母+韵母+声调。 (2)那么，还有哪几种形式呢, *声母+韵母:nemen 这是轻声音节，它没有声调。 *韵母+声调:àn ? 这是零声母音节，它没有声母。 *整体认读音节:zhǐyún 它不采取拼读，而是把该类音节作为一个整体呼出。 三、复习三张表: (一)声母表: 1(一个汉字是一个音节，音节起头的音叫声母。 出示表:b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 2( 《汉语拼音方案》中声母有21 个，小学汉语拼音教材变通了 拼写规则，把起隔音作用的 y、w 当作声母，这样，就增加到了 23 个。 3(要正确认识这些声母，尤其要注意以下几组声母: *b-d p-q:这两组声母该怎样区分呢, 这两组声母均由一竖和半圆组成。在一画右边的是声母 b 和 p;在 左边的，是 d 和 q。 六年级汉语拼音复习课教案--第2页 六年级汉语拼音复习课教案--第3页 *n-l:这两组声母该怎样区分呢, 这两个声母的发音方法不同。发“n”时，软腭下降，气流从鼻腔 通过 l 音，软腭上升，气流从舌头两边通过 *z c s-zh ch sh:我们吴方言地区特别要注意平、翘舌音的区别 练习: 读下面的字，按声母分类 召 澡 占 直 坐 尊 正 曾 场 采 错 翠 产 昌 床 藏 师 伺 绍 申 孙 四 叟 善 那 腊 乃 劳 利 念 吕 奴 伐 红 荒 峰 混 凡 胡 方 z:澡 坐 尊 zh:召 占 直 正 c:曾 采 错 翠 藏 ch:场 产 昌 床