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心理健康健康教育心得12篇 心理健康健康教育心得1 —月一日我参加了中学生心理健康培训，通过培训了解了新 时期对健康理念的重视使我们不容忽视。现将本次学习的感悟总 结如下： 本次学习让我更深刻的意识到教师心理健康学习刻不容缓。 无论是从教师自身，还是从学生的角度去考虑，我们教师都有必 要去学习这方面的知识。其实每个人都存在不同程度的心理问题， 只是有些时候大家忽视了它的存在，或者有意识的否认它的存在。 所以我们每一个一个正常的人都需要学习一些心理学方面的知识, 更何况我们这些被称为灵魂的工程师的教师呢？教育是心与心的 沟通，我们面对的不是一成不变的事物，而是有血有肉，有思想， 有着复杂情感的人。 有句话说得很好，只有心理健康的教师才能培养出心理健康 的学生。从某种意义上来说，心理不健康的教师对学生身心造成 的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。教 师的心理健康更是直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格 发展。因此，教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提，维 护教师心理健康对于培养合格人才促进教育和谐发展具有十分重 要的意义。 限的时间、空间是难以实现的，同样需要在点滴的生活实践经验 中积累而成。因此，学校日常的教育教学活动应成为心理健康教 育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教 育教学工作中去，将两者融合在一起，才能把心理健康教育真正 做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生 活。 （三）教师本身也要注重自己的心理健康 教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地 处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因 此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀 的教师应该能够处理好两个方面的关系一既关注学生的心理健康, 同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨 大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损， 影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综 合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌 握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才 能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己 的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对 待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维 护心理健康有重要意义。 心理健康健康教育心得5 通过学习教师心理健康与自我调适，感触颇深。拥有健康的 身心是教师从事教育教学工作的基本保障。教师的心理健康直接 影响其教育教学工作的效果，影响着学生的身心健康。因此，身 心健康是教师应具备的素质，是做好教育教学工作的重要保障和 有力支撑。是素质教育的一个重要组成部分。 社会往往重视教师教育质量高低，而很少关注教师的生活质 量；重视教师对学生的责任，而忽视教师对自己和家庭的责任； 强调教师的“牺牲”“奉献”精神，而忽视维护教师的自身利益 及身心健康的愿望。社会对教师的评价往往只看学生的学习成绩 和升学率，迫使教师不断地自我加压，不断地延长劳动时间去参 与生存竞争，最终导致心理健康问题的产生。一个教师要对几十 个学生负责，家长又把希望寄托在子女身上，“望子成龙”、“望 女成凤”心切的美好愿望转变为对教师的高期望和高要求，无形 中使教师产生极大的心理压力。 若有健全的教师人格，就会修复心理的不适和缺陷旧能做一 个受欢迎的老师。当然，不仅如此，要塑造健全的教师人格，必 须有高尚的坚强的人格素质，渊博的知识，出色的才能、精湛的 技邑、良好的人格和完美的心理，不断调适自己。教师的高尚人 格素质依赖于丰厚的文化知识底蕴，没有广博的学识水平，没有 不断更新探索新知识的能力，就会影响良好的人格素质的形成。 扬长避短，培养自己良好的个性，培养多种兴趣和爱好，陶冶情 操。努力创造和谐的师生关系，使之信其师，亲其道，用良好的 师德，阳光的心态影响教育每个学生，是融洽的师生关系和良好 的人际关系、成为讲台上常青树的不竭资源。 一个优秀教师的魅力不仅是具有渊博的知识、出色的才能、 精湛的技艺，也必须拥有良好的人格、完美的心理；不仅能成为 学生心理的调节者，也能维护自身的心理健康。教师只有学习心 理健康的有关知识，掌握心理咨询的理论和方法，加强心理健康 的综合训练，才会促进学生全面的健康成长，促进教育教学工作 的顺利实施，也更利于教师自身健康心理的维护和发展。 心理健康健康教育心得6 当前新形势下，紧张的部队生活，繁重的工作任务，对官兵 的心理素质提出考验，基层所队官兵心理长期得不到休整减压， 官兵中因心理因素引起的思想问题明显增多。因此，加强基层官 兵心理健康教育是十分必要。笔者认为要加强基层官兵心理教