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2022 09(总第543期) 新教育 科研 课堂前沿
在多层级递进中构建信息技术智慧课堂
□ 福建省晋江市教师进修学校 陈晓清
【摘要】新课标对信息技术教学提出了更精准化的要求,细化教法,从层级递进的角度展开教学探究,
已经成为高效课堂、智慧课堂的必然要求。信息技术以其独特属性,备受学生喜爱和追捧。为提升课堂教学
效度,给学生提供更丰富深刻的知识感知,教师不妨从教法升级的视角出发,对教学展开多层级递进式设
计。当教学方法恰
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