部编人教版三年级上册 一个粗瓷大碗课件.pptx

部编人教版三年级上册 一个粗瓷大碗2023/5/23 赵一曼 中国共产党党员，抗日民族英雄。赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月就义。2023/5/23 正确、流利有感情地朗读课文，读准生字，读通句子。初读课文2023/5/23 侦察 zhēn 学认字陈列赵一曼chénmàn 联军 lián gāng搪瓷缸huán归还 liáng 高粱dùn一顿饭2023/5/23 比较识字陈列 一阵风陈从阜（阝）从东表示日出东方后山坡土丘陈列眼前。会意字阵会意字从阜（阝）从车表示在土山或险要处排列战车。2023/5/23 梁粱高粱房梁liángliáng2023/5/23 陈列姓陈陈旧陈老师2023/5/23 “加一加”“减一减”慢-忄=（ ）曼耳+关=（ ）屯+页=（ ）联顿曼妙联军一顿饭2023/5/23 探查摸清对方有关情况侦察结合词语识字2023/5/23 _______送还_______还有huánhái还小亮把捡到的钢笔送还给失主。我还有很多作业没有写完。 huánhái多音字2023/5/23 陈列识字赵一曼联军搪瓷缸归还高粱一顿饭侦察陈列赵一曼联军搪瓷缸归还高粱一顿饭侦察2023/5/23 这篇文章记述了抗日民族女英雄_______，在艰苦的环境中关心______胜于关心_____，与战士们一起__ ______________的事。默读课文，思考：课文写了哪些内容？赵一曼战士自己同甘共苦，坚持抗日自读提示2023/5/23 基调 这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。只转折引出下文小组合作 读下面这句话，说一说这句话有什么作用。2023/5/23 例：这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。·· 我仅仅去过北京一次，但那里给我留下了深刻的印象。仿照下面加点字，写一句话。2023/5/23 例：这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。 这些弹珠虽小，却是我们友情的见证。仿照下面加点字，写一句话。·2023/5/23 认真默读课文，找出与时间有关的词语。一场激烈的战斗刚刚结束开饭了第二天开饭的时候后来感动2023/5/23 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。再次默读课文，说说哪件事最令你感动？一场激烈的战斗刚刚结束后……关心爱护战士2023/5/23 赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪里拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呀！”语言描写1.想象赵一曼当时的神态，同桌互读。2.想一想，赵一曼为什么要这样说？从中你体会出了什么？2023/5/23 从哪里拿来的，请你还到哪里去！关爱战士这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呀！以身作则 英勇侧面粗瓷大碗的来历2023/5/23 再次默读课文，说说哪件事最令你感动？开饭了 通讯员用这个大碗，给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”心理描写从侧面反映赵一曼没有吃过饱饭，与战士们同甘共苦。背景2023/5/23 生活条件差同甘共苦关心伤病员 那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥，部队虽然还有一点点粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。2023/5/23 赵一曼趁人不防的时候，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有吭声，眼睛里却含着泪花。动作描写以身作则 不搞特殊同甘共苦神态描写敬佩 赵一曼趁人不防的时候，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有吭声，眼睛里却含着泪花。2023/5/23 用表示连续动作的词语写一句话。 赵一曼趁人不防的时候，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 我跑进家门，打开冰箱，拿出雪糕，大口地吃了起来。2023/5/23 你觉得炊事员老李心理会想一些什么？ 赵一曼作为团政委，吃的却跟大家一样，真是我们的好政委。 我们要紧紧跟随着她，与她同甘共苦，一起抗击敌人。 2023/5/23 齐读课文第5-6自然段，说一说这个粗瓷大碗最后到哪里去了？2023/5/23 第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住这么丢呀！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？” 据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已成了七班的菜盆了。着急2023/5/23 你觉得赵一曼的碗以后还会丢吗？为什么？ 赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢