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学科亮点 新教育 科研 2022 09(总第543期)
基于深度学习思想 做好生物概念指导
□ 甘肃省定西市安定区公园路中学 孙 毅
【摘要】概念是学生认识知识的前提和核心,只有对概念建立深刻的印象,学生才能够基于概念,深入
生物的世界,感受生物学科的魅力。在目前的生物课堂上,教师也应当基于深度学习思维,运用互动交流、
对比分析等策略,优化生物概念的教学方式,从而逐步加深学生对生物概念的印象。
【关键词】深度学习
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