中央电大本科《中学数学教学研究》历年期末考试填空题题库.pdf

中央电大本科《中学数学教学研究》历年期末考试填空题题库--第1页 中央电大本科《中学数学教学研究 》历年期末考试填空题题库 说明：试卷号：1098 课程代码：01945 适用专业及学历层次：数学与应用数学；本科 考试：形考（纸考、比例50%）；终考：（纸考、比例50%） 2018年7月试题及答案 一、填空题 1．苏联著名数学家亚历山大洛夫在《数学——它的内容、方法和意义》一书中把数学的特点 归结为 、 、 。 高度的抽象性 严谨的逻辑性 应用的广泛性 2．选择中学数学教学研究课题的原则有： 、 、 。 针对性原则 量力性原则 创新性原则 3．波利亚把数学问题解决分为4个步骤是 、 、 、 。 理解问题 制定计划 实施计划 回顾和检验 2018年1月试题及答案 一、填空题 1．“奇数”这个数学概念的内涵和外延分别是________、________。 不能被2整除的整数 形如2n+l的整数（其中n为整数） 2．中学数学教学研究这门学科具有________、________、________、________等特点。 综合性 实践性 理论性 发展性 3．义务教育阶段数学课程的内容由________、________、________、________四个领域构成。。 数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综合应用 2017年7月试题及答案 一、填空题 1．数学教育的价值包括 、 、 、 。 实践价值 认识价值 德育价值 美育价值 2．布卢姆把认知领域的目标分为 、 、 、 、综合 与评价6个等级目标。 识记 领会 运用 分析 3．数学思维就其基本成分而言，一般分为 、 与直觉思维三种，它们分 属于三种不同层次的思维。 具体形象思维 抽象逻辑思维 1 中央电大本科《中学数学教学研究》历年期末考试填空题题库--第1页 中央电大本科《中学数学教学研究》历年期末考试填空题题库--第2页 2017年1月试题及答案 一、填空题 1 ． 依 据 学 生 数 学 认 知 结 构 的 变 化 ， 数 学 学 习 过 程 可 分 为 、 、 、 四个阶段。 输入阶段 相互作用阶段 操作阶段 输出阶段 2．数学概念的教学过程一般分成 、 和 这几个阶段。 引入 理解 运用 3．根据学生的认知发展规律，数学课程应具有 、 、 特 征。 可接受性 直观性 启发性 2016年7月试题及答案 一、填空题 1．数学思维就其基本成分而言，一般分为 、 与 三种，它们分 属于三种