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小学足球教学计划 学校足球教学方案1 一、指导思想  通过小足球射门的学习，提高同学足球技术，体验射门的乐趣，进展同学奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等力量，培育同学参加足球活动的爱好和意识，以及团结协作的意识。以激发同学参加足球运动为核心，注意激发同学学习的爱好，让同学在自主的学习过程中学会学习。  二、教学目标  1、运动参加：在练习与嬉戏活动中，提高足球射门的力量，进展同学奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。  2、运动技能：通过小足球射门与嬉戏的教学，向同学传授脚内侧射门技术。  3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。  4、心理健康：充分促进共性的进展，体验足球射门的乐趣。  5、社会适应：培育交往力量和团结协作的意识。  三、同学分析  我校地处城、农、牧区结合部，同学比较喜爱参加体育活动，特殊是足球运动。但由于同学家庭的差异较大，特殊是外来流淌人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参加到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满意自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让同学参加练习，提高足球技术；课余时间，对部分有爱好的同学进行免费的辅导，让他们更加喜爱足球运动。  四、教材分析  射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与嬉戏活动的教学，让同学把握脚内侧射门技术，能充分运用到嬉戏和竞赛中去。让同学参加足球运动，进展奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养，培育竞争意识和参加的乐观性，促进心理健康和社会适应力量的进展。  五、射门动作要领  1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。  2、看得要准：推断好来球的方向、力气和速度，观看防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。  3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要坚决、快速、突然。  4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力气要适当，动作要狠。  5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。  六、学校场地器材  7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。  七、教学思路  1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高同学的球感。  2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。  3、学习脚内侧射门技术，结合射门嬉戏，提高学习足球的爱好。  4、分小组竞赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规章的教学）  5、最终让同学体验到参加足球运动的乐趣。 学校足球教学方案2 一、指导思想  依据新课标的要求,本着“同学为主、健康第一”的原则,支配教学内容,在课的教学过程中注意同学学习简洁运动技能的培育;通过同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学竞赛中，提高同学的竞赛意识，增加同学的集体荣誉感，增进友情。培育同学用于拼搏的精神。  二、教材选择及教材分析  本课选用新课程标高班级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培育同学对运动动作的制造性。  小足球是一项学校生特别喜爱的运动项目，也是学校生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高班级同学练习学习，教学的重点是要同学熟识球性，对球的掌握要恰到好处，传球、运球都要力气适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：  1、同学对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。  2、正确把握传球运球的方法，运用正确的踢球姿态。  3、培育同学平安地参与体育活动的意识，提高自我爱护的力量。所以，我把本单元分为4课时完成，让同学从熟识球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。  三、同学分析  四班级同学经过几年的体育熬炼，已经能规范自己的动作，而小足球是学校生较喜爱的体育项目，假如以规范的`足球动作技能施教，正好符合这个年龄段同学的心理特点，可以促进同学足球水平质的提高。  四、教学流程  1、目标导入部分：我依据同学的爱好，创设了许多的情景，让同学能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了同学的乐观性，又使同学对自身的艺术性有了肯定的提高。  2、目标实施：从当代足球的进展动身，使同学从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让同学切身体验到足球运动的欢乐，为目标的实施奠定了良好的基础。  3、寓教于乐：以各种嬉戏及自主活动为主，使同学在学习之余能够能到充分的消遣，并把所学运用到嬉戏当中，达到寓教于乐的效果。  4、目标的反馈及身心放松：留