2023年国家义务教育质量监测工作致家长朋友们的一封信.pdf

2023年国家义务教育质量监测工作致家 长朋友们的一封信 目录 一、 监测目的 2 二、 监测时间 2 三、 监测对象 3 四、 监测学科、内容与形式 3 德育 3 科学 4 劳动 5 第1页共6页 亲爱的家长朋友们： 家长朋友们： 您好！ 根据《国务院教育督导委员会 办公室关于开展2023年国家义务 教育质量监测的通知》（国教督办函〔2023〕1号）精神，2023年国家 义务教育质量监测将于5月24-25日在全国统一开展。今年，学校作 为质量监测样本校，参加“国测” o为了进一步加大宣传力度，提高 全社会对该项工作的知晓率，形成良好的 论氛围，更好地推进国家 教育质量监测工作，现将有关情况向您汇 报如下：、 一、 监测目的 深入完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观 反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析 影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育 教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分 数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身 心健康水平不断提升。 二、 监测时间 2023年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月24日全天和 5月25日上午。测试场次与时间 安排如下： 第2页共6页 日期 场次 学生测试 校长与教师问卷填等 0900—1020 5月24日 学生气共茜音问塔（-）痍眷 10:50—1120 — （第一天） 亨生料学泓设 14X)0-15:20 学生专关国米因愈（二）辑骞 15.50—1620 学生劳动就试 08:30—09:30 S月2S日 学生相关国会何套（Z ）填基 10.00—10:30 09.00至全萄本蓦充成 （第二天） 字生诡关舌素禺卷 （G）厦答 11:00—11:30 三、 监测对象 2023年春季学期义务教育阶段四年级学生，相关年级道德与法 治、科学、劳动课程教师和班主任教师，相关学校校长，相关区县教 育管理人员。 四、 监测学科、内容与形式 1. 监测学科与内容：义务教育阶段学生“德育、科学、劳动”三 个学科领域的学习质量以及课程开设、教学条件保障、教师配备、学 科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心 理健康状况。（注：语文、数学、英语、体育、音乐、美术等学科已 分别 安排在2021年、2022年完成监测） 2. 现场测试形式：一是学生进行“德育、科学、劳动”三个学科 相应内容“测试卷，，与相关因素“问卷”（“在线”与“纸笔”相结 合）填答，二是校长、教师与区县教育管理人员进行相关内容“问卷” 在线填答。 德育 第3页共6页 -是学生品德发展状况。 ①从学生作为中国人的身份认同感、归 属感、对国家发展的责任感、对国家未来的信心等方面设置问题。 ② 从学生参加集体活动、融入集体、集体荣誉感、尊崇集体决定等方面 测试学生的集体意识。 ①从培植正确的奋斗观念，来测试学生对奋斗 价值的认同度。 ④从认可的榜样人物，看学生是否树立正确的榜样意 识。二是重视学生行为规范的日常表现。学生问卷调查从勤俭节约、 诚实