pep人教版英语四年级上册 Unit 6《Meet my family!》单元作业设计.docx

中小学学科单元作业设计 基本信息 学科 英语 年级 四年级 学期 上学期 教材出版 社、模块、 单元 人民教育出版社新PEP小学英语（三年级起点）四年级上册 Unit 6 Meet my family 单元（章） 内容及教 材分析 本单元主要学习家人的单词以及几种主要职业的名称及询问职业的 句型。这一单元的内容为内容分为主情景图和A、B、C四个部分，具体如 下： 主情景图是对整个单元知识的预览，是学生对所学知识的一个初步接 触。 A 部分主要包含 Lets talk, Lets count, Lets play, Lets spell 五个 环节o 主要学习向朋友介绍自己家庭成员的情况。 B 部分主要包含 Lets talk, Draw and say,Let zs learn, Lets play, Read and write, Lets check, Lets sing t个环节。主要学习询问别人 的家庭情况 以及介绍自己的家庭情况。 C部分主要包含Story time这一环节，主要是巩固前面所学的知识， 进一步强化对前面所学的知识的掌握。 本单元的知识与学生的生活实际比较贴近。这种贴近生活实际的交际 语言必定会引起学生的兴趣。在教学中，教师应采取灵活多变的方式，结 合多媒体教学，通过趣味游戏、对话练习、竞赛以及形式多样的课后作业 ,让学生多听、多读、多看来达到运用的目的。 单元（章） 学习目标 知识与能力目标： 1.句型 能够听、说、认读句型：How many people are there in your family? Three. Is this your uncle? Yes, it is. Hes a football player. Whats your aunt s job? Shes a nurse. 能够在情景中运用句型 How many people are there in your family? 询问并回答家中有几位家庭成员；能够在情境中恰当运用句型：My family has six people. Thats only five. 能够在情景中运用句型：Is this your...? Yes, it is. Whats your ../s job? He，s/She，sa...询问并回答某人与说话方的亲属关系及其职业情况 ④ 能够按照意群朗读Read and write文段中的核心句型。词汇 ① 能够听、说、认读单词：parents, cousin, uncle, aunt, baby brother, doctor, cook, driver, farmer, nurse. 能够在语境中正确使用上述有关家庭成员和职业的单词或词组简单介 绍家庭成员及其职业。 能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇。语音 能够掌握a-e, i-e, o-ezu-e,-e在单词中的长音发音规律。 能够对比掌握a,e,i,o,u的长、短音的发音规则。 能够根据发音规则正确读出生词，并能够按照示范例词的提示，从歌谣 中找出符合a,e,i,o,u长、短音发音规则的单词。 情感态度、文化意识、学习策略目标： 能够体会并表达对家庭和生活的热爱之情 能够了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗 能够逐步做到见到符合a-ez i-e, o-e,u-e,-e发音规则的单词能够 拼读， 听到符合发音规律的单词能够拼写。 单元（章） 作业目标 作业是教学反馈的主要形式之一，是教师和学生了解教与学情况的方 法之一，是调节教与学的过程和方法的主要手段之一。因此，怎样切实可行 地布置好英语作业，是切实提高学生英饴综合能力的 关键步骤之一。本单 元的作业目标如下： 单词方面：本单元的单词包括家庭成员以及职业的单词，需要通过朗 读、抄写、画图、制作卡片等作业方式加以巩固。 句子方面：本单元A部分学习介绍家庭成员和职业的句子：How many people are there in your family...My family has...people. Is this your...? Yes, it is. Whats his/her job? He，s/She怎...需要通过听音菌读、角色扮演、畅想职 业愿景等形式进行拓展提升。 语音方面：通过辨音辨形等作业，让学生能够掌握a-ez i-e, o-e,u-e,- e在单词中的发音规律。并能根据发音规则正确读出生词。情感方面：通 过拍亲子照、全家福、制作亲情树，培养学生爱家庭、爱家人的美好情感， 通过作业的形式复习介绍职业的一些单词和句子，让学生明白职业只是社 会分工不同，没有高低贵贱之分。 单元（章） 作业设计 思路 ①单元整体教学设计要求教师在教学设计时通盘考虑单元教学目 标，单元