王茜知识有限.ppt

王茜知识有限;我们的知识是有限的;教学目标：; 伽利略（1564～1642）他是意大利物理学家、天文学家，科学革命的先驱。他被称为“近代科学之父”。倡导用观察和实验的方法研究自然界，发现了自由落体定律、惯性定律等，彻底推翻了亚里士多德的物质观。是经典力学和实验物理学的先驱。是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。他在天文学上的重要发现有力地证明了哥白尼的日心说。 后因支持和发展日心说，遭到罗马教廷的管制，在他死后300多年，才得到平反！;预习检测;夸夸其谈： 优柔寡断： 天资颖慧： 人迹罕至： 饶有兴味： 聊以自娱： 信步而入： 迥然不同： 兴致勃勃： 无所不晓：;圈点批注 自读课文;找出文中表现“这个人”自我感觉与客观实际相矛盾的句子，体会它在文中对表达中心的作用;三、探究学习;探究学习;三、探究学习;三、探究学习;三、探究学习;三、探究学习;三、探究学习;三、探究学习;发音和乐音的认识;2、文章第二段运用典型事例巧设疑问有什么好处趣味性体现在那里？说说你的阅读体验。 3、文章第三段哪些语句说明我们的知识是有限的？作者是如何现身说法的？ 4、 第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同它们都是为了说明一个什么道理;文章是如何把一个深刻的哲学问题解说的这样通俗易懂？在写作手法上有什么特点呢？;中心;第一段：写作者的一个重要发现： 　　　　知识浅薄者夸夸其谈，学识丰富者优柔寡断。 第二段：以”从前有一人“对声音的认识为例， 　　　　说明知识愈多愈感自己无知。 第三段：以不知蝉的发声原理作类比， 　　　　表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。;　　动物学家在观察鸟类生活习性时发现，许多鸟儿并不在鸟巢中过夜，就连狂风暴雨的时候也不到巢中藏身。例如野鸭和天鹅，夜晚时总把脖子弯曲着，将脑袋夹在翅膀之间，身体漂浮在水面上睡觉。而鹤、鹳、鹭等长脚鸟类，则喜欢站在地上睡觉。 　　鸟巢对大多数鸟类来说是繁殖后代的“产房”。当小鸟长大开始独立生活时，鸟巢的重要使命已经完成，最后被鸟儿们遗弃。 　　在地球上的9000多种鸟类中，大部分成员的鸟巢仅仅是为了养育后代，不作为夜晚睡觉的家。但是，也有极少数鸟类确实是以巢为家的。 ;一切都是谜，一个谜是另一个谜的答案  ——爱默生 ;迁移训练王茜知识有限;我们的知识是有限的;教学目标：; 伽利略（1564～1642）他是意大利物理学家、天文学家，科学革命的先驱。他被称为“近代科学之父”。倡导用观察和实验的方法研究自然界，发现了自由落体定律、惯性定律等，彻底推翻了亚里士多德的物质观。是经典力学和实验物理学的先驱。是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。他在天文学上的重要发现有力地证明了哥白尼的日心说。 后因支持和发展日心说，遭到罗马教廷的管制，在他死后300多年，才得到平反！;预习检测;夸夸其谈： 优柔寡断： 天资颖慧： 人迹罕至： 饶有兴味： 聊以自娱： 信步而入： 迥然不同： 兴致勃勃： 无所不晓：;圈点批注 自读课文;找出文中表现“这个人”自我感觉与客观实际相矛盾的句子，体会它在文中对表达中心的作用;三、探究学习;探究学习;三、探究学习;三、探究学习;三、探究学习;三、探究学习;三、探究学习;三、探究学习;发音和乐音的认识;2、文章第二段运用典型事例巧设疑问有什么好处趣味性体现在那里？说说你的阅读体验。 3、文章第三段哪些语句说明我们的知识是有限的？作者是如何现身说法的？ 4、 第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同它们都是为了说明一个什么道理;文章是如何把一个深刻的哲学问题解说的这样通俗易懂？在写作手法上有什么特点呢？;中心;第一段：写作者的一个重要发现： 　　　　知识浅薄者夸夸其谈，学识丰富者优柔寡断。 第二段：以”从前有一人“对声音的认识为例， 　　　　说明知识愈多愈感自己无知。 第三段：以不知蝉的发声原理作类比， 　　　　表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。;　　动物学家在观察鸟类生活习性时发现，许多鸟儿并不在鸟巢中过夜，就连狂风暴雨的时候也不到巢中藏身。例如野鸭和天鹅，夜晚时总把脖子弯曲着，将脑袋夹在翅膀之间，身体漂浮在水面上睡觉。而鹤、鹳、鹭等长脚鸟类，则喜欢站在地上睡觉。 　　鸟巢对大多数鸟类来说是繁殖后代的“产房”。当小鸟长大开始独立生活时，鸟巢的重要使命已经完成，最后被鸟儿们遗弃。 　　在地球上的9000多种鸟类中，大部分成员的鸟巢仅仅是为了养育后代，不作为夜晚睡觉的家。但是，也有极少数鸟类确实是以巢为家的。 ;一切都是谜，一个谜是另一个谜的答案  ——爱默生 ;迁移训练