七年级生物第2课时 光合作用的原理和应用教学课件.pptVIP

;导入新课;活 动 1;;制作叶片横切面的临时切片;叶的横切面图;叶片的结构示意图;观察叶片的下表皮;气 孔;;显微镜下叶片的结构 ; 探索光合作用 ; 结果 植物;;如何检验淀粉？;天竺葵;2、用黑纸片把叶片的一局部正反两面 都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；;3;1、为什么要将叶片放入酒精中隔水加热？;;;5.取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，向叶片滴加碘液；;;将观察到的实验结果记录在下表;滴加碘液后， 叶片见光的局部变成蓝色; 叶片遮光的局部不变色。; 实验结果1：从实验可以看出，叶片的见光局部遇到碘液变成了蓝色。实际是淀粉遇碘液变蓝。;小结实验步骤;步骤汇总;叶片;叶绿体　叶绿素;叶绿体是光合作用的场所;探究叶绿体是光合作用的场所;检验光合作用释放氧气 ;结论：氧气是光合作用的产物;检验光合作用需要二氧化碳;结论：二氧化碳是光合作用的原料。;光合作用的原料、条件、产物各是什么？这样一个生产加工的过程是在哪进行的呢？ ;光合作用;1.光合作用的原料是( ) A．叶绿素、水和二氧化碳 B．二氧化碳和水 C．淀粉和氧气 D．光、叶绿素和水;3.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是( ) A．便于检验淀粉的多少 B．有利于除去叶绿素 C．让叶片内原有的淀粉耗尽 D．便于用碘液检验;4.“绿叶在光下合成淀粉〞实验的正确顺序是( ) ①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一局部 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把局部遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A．②⑤①⑥ B．④③②⑤①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①;5.以下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盆发育阶段相同、生长良好的花，甲、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。;导入新课;活 动 1;;制作叶片横切面的临时切片;叶的横切面图;叶片的结构示意图;观察叶片的下表皮;气 孔;;显微镜下叶片的结构 ; 探索光合作用 ; 结果 植物;;如何检验淀粉？;天竺葵;2、用黑纸片把叶片的一局部正反两面 都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；;3;1、为什么要将叶片放入酒精中隔水加热？;;;5.取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，向叶片滴加碘液；;;将观察到的实验结果记录在下表;滴加碘液后， 叶片见光的局部变成蓝色; 叶片遮光的局部不变色。; 实验结果1：从实验可以看出，叶片的见光局部遇到碘液变成了蓝色。实际是淀粉遇碘液变蓝。;小结实验步骤;步骤汇总;叶片;叶绿体　叶绿素;叶绿体是光合作用的场所;探究叶绿体是光合作用的场所;检验光合作用释放氧气 ;结论：氧气是光合作用的产物;检验光合作用需要二氧化碳;结论：二氧化碳是光合作用的原料。;光合作用的原料、条件、产物各是什么？这样一个生产加工的过程是在哪进行的呢？ ;光合作用;1.光合作用的原料是( ) A．叶绿素、水和二氧化碳 B．二氧化碳和水 C．淀粉和氧气 D．光、叶绿素和水;3.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是( ) A．便于检验淀粉的多少 B．有利于除去叶绿素 C．让叶片内原有的淀粉耗尽 D．便于用碘液检验;4.“绿叶在光下合成淀粉〞实验的正确顺序是( ) ①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一局部 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把局部遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A．②⑤①⑥ B．④③②⑤①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①;5.以下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盆发育阶段相同、生长良好的花，甲、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。