“混合式教学”视角下的专业探索“四重奏”.pdfVIP

“混合式教学”视角下的 专业探索 “四重奏” 专业探 索是高 中生涯通识课程 中重要 教育发展按下了快进键 ”。借此契机 ，上海 的外部探 索板块 之一 ，也是新高考背景下 市继光高级中学尝试采用以学生在线学习为 高 中生升学择业 的重要功课。20 18年上海 主导的混合式教学模式 ，将在线学习与传统 市教育委员会颁布的 《关于加强中小学生涯 教学相结合 ，开展 了一次专业探索板块教学 教育的指导意见 》明确指 出， “高中阶段侧 的 “四重奏”尝试。 重于生涯规划……在选学择业过程 中，要指 导学生了解高等院校 的专业设置和社会的职 第一重奏 ：一场特别的刷 “剧”活动 业需求等信息”。因此 ，对于高一学生 ，特 受疫情影响 ，2020年原定 的春季开学 别是高一下学期的学生而言 ，慎重思考并选 时间被延期 。为帮助学生度过这一特殊 时 择合适的高考科 目已迫在眉睫。而提前 了解 期 ，同时也为了让学生在开学后能尽快适应 大学专业 ，不仅能为科学选科打下 良好的基 学习节奏 ，上海市继光高级中学极光生涯中 础 ，也有助于学生加深对外部世界的理解和 心推 出了 “守护心灵 ，重启未来——疫情之 对 自我的认知 ，从而找到真正适合 自己发展 下的 ‘护心导学 ’系列活动”。其中， “一 的未来之路 ，激发学习的动机与热情。 场特别的刷 ‘剧 ’”是 “护心导学”主题活 然而 ，在专业探 索板块 的实际教学 中 动中最主要的一个板块。 笔者发现 ，专业种类繁多 ，单纯依靠传统教 这 一 活 动 借 助 学 校 现 有 的在 线 学 习 学 ，不论从时间上还是内容上 ，都无法满足 平 台 ，让学生在指定 的学 习平 台中选择感 每个学生的实际需求。此外 ，专业探索具有 兴趣 的大学专业进行在线视频观看。活动 个性化的特点 ，即每个个体感兴趣的专业各 旨在让学生利用看 “专业剧 ”放松身心 ， 不相 同、每个个体对专业认识的基础存在差 转移 对 疫 情 信 息 过 多注 意 力 ，并 通 过 刷 异 ，甚至每个个体想要了解的专业关注点也 “剧 ” ，唤醒专业探 索兴趣 ，在 了解并找 各有侧重。由此可见 ，专业探索板块 的教学 出 自己真正喜欢 的专业 的同时 ，也 为即将 需要打破传统教学模式 ，以学生为中心 ，进 到来的选科做好准备。 行教学模式创新。 与 此 同 时 ，为增 加 学 生 活 动 的参 与 2020年春季学期 ，受新冠肺炎疫情影 度 ，增加收获感 ，学校特意为这个活动设计 响，教育部提出的 “停课不停学” “为在线 了 “专业 自主学习记录单”。请学生在学习