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其次节 化学学习活动
资料卡片４－１ 化学学习活动与学生阅历的获得
化学教学内容是教师供给应学生通过化学教学应当获得的学习阅历，这些阅历不是教师只要供给应学生， 学生就肯定能获得；也不是教师供给应多少，学生就肯定能获得多少。这里面还有一个教师如何供给、学生如 何获得的问题。建构主义学习理论认为，学生的阅历是在与四周环境的相互作用中自主建构起来的。这也就是 说，教师要为学生阅历的自主建构制造条件。而为学生设计和供给各种生动活泼的学习活动，则是使学生主动 获得各种与化学有关的阅历的最重要条件之一。
〔摘自郑长龙著．课程教学法·初中化学．长春：东北师范大学出版社，２００４．１４０〕
４.２.１ 找
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