幼儿园：第八周音乐-数豆豆.docxVIP

教学活动计划 第八周 教学 内容 音乐：数豆豆 重点 难点 重点：学唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的旋律。 难点：理解并遵守游戏规则，感知6以内的 数量。 教学 目标 工.学唱歌曲，感受歌曲的活泼有趣。 2.在游戏中感知6以内数量，体验和同伴游戏的快乐。 组织 形式 集体教学 教学 准备 儿童经验基础 能手口 一致地点数6以内的物体。 环境准备 《数豆豆》钢琴伴奏、小音响。彩色绒球8个（代表小豆豆）。大 盘子图片一个。 过程与策略 有效语言设计 环境辅助 一、引发兴趣，欣赏歌曲 .师幼手口一致数豆豆。 .教师清唱第一遍，幼儿欣赏歌曲。 .理解歌词内容，再次清唱欣赏。 二、游戏：猜豆豆 .教师讲解游戏规则。 .游戏反复2次。 .请个别幼儿来藏豆豆，其他幼儿来 猜。 三、游戏：豆豆装兜兜 .教师讲解游戏规则。 .游戏反复2-3次，引导幼儿点数。 .调整规则，再次游戏。 .游戏反复数次。 四、延伸游戏：豆豆家族 地面用不干胶贴裤兜的形状，一边唱 歌一边有节奏的走步，在歌曲唱完后，幼 儿根据教师说的数字进入“裤兜”里。如 教师说3,每个裤兜里就进三个小朋友。 你知道豆豆家族有哪些成 员？数一数老师今天带来的绒豆 豆有几颗？ 歌曲里豆豆是怎么样的？装 进哪里去？ 唱到最后一个字的时候，老 师会藏起几颗小豆豆在裤兜里， 看看盘子里还剩几颗豆豆？猜猜 老师裤兜里有几颗？ 小朋友扮演小豆豆，老师一 边唱歌，一边请“豆豆”，请到 的“豆豆”跟在老师身后，就是 装进裤兜里。 数一数现在老师这里有几颗 豆豆？ 唱到哪一个字的时候，我来 抓小豆豆？ 出示彩色 绒球。 一边数， 一边贴在大盘 子里。 分析反思：