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(完整)初三物理电学专题教案
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(完整)初三物理电学专题教案全文共4页,当前为第1页。一对一个性化教案(物理)
(完整)初三物理电学专题教案全文共4页,当前为第1页。
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日期
授课
时段
课题
电学专题知识
考点分析
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
【知识梳理】
电路分析
一、方法介绍
1.电路简化
这是电路分析中的一个非常重要的步骤,只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。对于电路的简化概括为一下几种方法:
⑴对于电路中存在的电流表,由于其电阻极小,因此可以用导线将其取代;
⑵对于电路中存在的电压表,由于其电阻极大,因此可以看作断路而直接将电压表去掉;。
二、典型例题分析:
(注:以下分析电压表和电流表分别用“A表、V表”代替)
例1如图1-1所示的电路,开关S闭合后,判断电路的连接情况及各电表的测量对象。
分析:电路看上去比较复杂,首先利用电路简化原则1和2,把电路中的A表和V表处理掉,V表当断路去掉,A表用导线代替,简化成如图1-2,则一眼就能看出电路的连接情况——串联。再把电表复原上去,这样就容易判断出电表A1和A2测串联电路的电流,且两者相等,V1测R1、V2测总电压、V3测R3。
例2如图2-1所示的电路,分析开关S闭合前后A表和V表的变化情况。
分析:根据电路简化原则3,开关S闭合前,相当于此处电路断路,可以把它去掉,如图2-2,则R1和R2串联,V表测R1的电压;当开关S闭合后把R2短路,则该部分电路也可去掉,如图2-3,则电路中只剩下R1,虽然V表仍然测R1,但此时也相当于测电源总电压,因此V表示数变大,同样原来两个电阻串联,现在电路中只有一个电阻,总电阻变小,则A表示数也变大。。
例4如图4-1所示,滑动变阻器的滑片P向右移动时,各电表示数变化情况。
三、对应演练:
1. 在图7中,灯泡L1和灯泡L2是_ _ __联连接的。当电键K断开时,电压表的示数将________;电流表A1的示数将__________,电流表A2的示数将__________ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
2.在如图8所示的电路中,当电键K断开时,电阻R1与R2是________联连接的。电键K闭合时,电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
3. 在如图9所示的电路中,当电键K闭合后,电路中A表、V表及灯泡亮度的变化情况。
4. 在如图所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是( )
A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路
5. 如图所示,闭合电键K,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数将_______,电压表的示数将 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。
二、R1、R2串、并联在电路中公式
1.串联分压
(1) I=I1=I2
(2) U=U1+U2
(3) R=R1+R2
(4) 比例关系 串正比(指各种量之比与电阻之比的关系属于正比,用电流相等推导)
2.并联分流
(1) I=I1+I2
(2) U=U1=U2
(3) 1/R=1/R1+1/R2 或者 R=R1R2/(R1+R2)
(4) 比例关系:并反比 (指各种量之比与电阻之比的关系属于反比,用电压相等推导) 三、串、并联电路中总电阻的变化特点
两个电阻无论是串还是并联,其中一个电阻增加,总电阻都增加。
原因:串联时,R=R1+R2 ,若R1增大,则R增大
并联时,1/R=1/R1+1/R2 若R1增大 1/R1减小,则1/R减小,所以R增大。
几个电阻并联起来,总电阻比任何一电阻都小。
并联时 1/R=1/R1+1/R2 因为1/R>1/R1 ,1/R>1/R2 所以R<R1,R<R2。
五、断路的判断
(完整)初三物理电学专题教案全文共4页,当前为第2页。1、如果电路中用电器不工作(常是灯不亮),且电路中无电流,则电路断路。
(完整)初三物理电学专题教案全文共4页,当前为第2页。
2、具体到那一部分断路,有两种判断方式:
①把电压表分别和各处并联,则有示数且比较大(常表述为等于电源电压)处断路(电源除外);
②把电流表分别与各部分并联,如其他部分能正常工作,则当时与电流表并联的部分断开了。
六、短路的判断
1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作,其他部分用电器能正常工作,则不能正常工作的部分短路。
图12
图12
图13针对练习
图13
1、在如图13所示的电路中,电源电压等于6V,合上开关后
电压表示数为6V。经分析
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