(完整)人物描写方法.ppt

;01;外貌描写;例：;例：;语言描写;;;动作描写;1、姥姥微眯着眼睛对我说:“春天的夜里仍然很凉,别冻着了,多学点好,但不要太累,早些睡才好!”姥姥的声音有些沙哑。 动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。 5、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 1、我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。 她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。 心理描写，是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等） 7、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了. 不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。 1、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。 1、谢老师又亲切地说：“人人犯错，都必须受到一定的惩罚。 3．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 1、他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。 7、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了. 2、我拿着考了一百分的卷子，心想：回到家爸爸妈妈一定会表扬我！ 这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。 2、那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。 语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。;例;心理描写;例;例;神态描写;;;我会判断：;我会判断：;谢谢欣赏;谢谢观看;01;外貌描写;例：;例：;语言描写;;;动作描写;1、姥姥微眯着眼睛对我说:“春天的夜里仍然很凉,别冻着了,多学点好,但不要太累,早些睡才好!”姥姥的声音有些沙哑。 动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。 5、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 1、我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。 她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。 心理描写，是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等） 7、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了. 不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。 1、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。 1、谢老师又亲切地说：“人人犯错，都必须受到一定的惩罚。 3．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 1、他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。 7、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了. 2、我拿着考了一百分的卷子，心想：回到家爸爸妈妈一定会表扬我！ 这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。 2、那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。 语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。;例;心理描写;例;例;神态描写;;;我会判断：;我会判断：;谢谢欣赏;谢谢观看