化学说课模版.pptxVIP

化学说课模版;苯的发现之旅;苯的发现之旅;说 教 材;苯的发现之旅;;过程与方法;过程与方法;情感态度与价值观;说设计思路;;苯的发现之旅;说教法学法;;;苯的发现之旅;说教学过程;聚苯乙烯 隔热保温板在世博会法国馆的运用，主要作用是透明度高，节能性好，抗腐蚀性强。;;;迈克尔·法拉第 （Michael Faraday，1791-1867） 英国著名物理学家、化学家。在化学、电化学、电磁学等领域都做出过杰出贡献。他家境贫寒，未受过系统的正规教育，但却在众多领域中作出惊人成就，堪称刻苦勤奋、探索真理、不计个人名利的典范。; 1825年，法拉第通过研究确定苯的碳氢比和熔沸点。;爱尔哈德·米希尔里希（Eilhard Mitscherlich，1794-1863） 德国的著名化学家,从1821年起做柏林大学的教授以来，一直是德国化学界权威，在化合物组成与结晶类型的关系方面发现了同形异质定律。这是原子量测定方法的基本原理之一。 ;旅程第二站：苯的制取和命名;查理斯·弗里德里希·热拉尔 （Charles Frederic Gerhardt 1816-1856） 法国有机化学家。对19世纪有机化学，特别是结构理论方面有重大贡献，提出“同系列”的概念。著作主要有《有机化学专论》和《有机化学概论》等。 ; 苯由碳、氢两种元素所组成，其中碳元素的质量分数为92.3%，其蒸气的密度在标准状况下是3.482g/L，试计算苯的相对分子质量，并推到苯的分子式。;;1864年，凯库勒梦中发现苯的环状结构式;分别向酸性KMnO4溶液和溴水中滴加苯并振荡; 扫描隧道显微镜下的苯分子;（1）苯环中碳碳键，H原子的等效性 （2）苯环中的所有原子同平面 （3）常温下，苯环结构稳定;旅程第五站：苯结构的确定;苯的发现之旅;苯的发现之旅;苯的发现之旅;苯的发现之旅;24h后满意度认知度对比;24h后-360h后知识遗忘对比; 教学设计环节 指导教师：安徽师范大学 张四方 理论指导：安徽师范大学 闫蒙钢 教授 说课指导：安徽师范大学 程瑶琴 实验指导：安徽师范大学 熊言林 教授 教学实践环节 实践学校：安徽省当涂第二中学 指导教师：安徽省当涂第二中学 张炳东 鸣 谢 安徽师范大学 化学与材料科学学院 安徽师范大学 化学教育研究所 安徽省当涂???第二中学 中国教育学会 化学教学专业委员会 中国化学会 化学教育委员会 山东师范大学 化学化工与材料科学学院 西南大学 化学化工学院 谢谢各位评委老师 2010年11月;谢谢观看！