国开电大《学前儿童科学教育》形考任务1234答案.docx

国 开 电 大 《 学 前 儿 童 科 学 教 育 》 形 考 任 务 1 2 3 4 答 案 形考任务一 试 题 1 1. 狭义的科学指的是( ) A. 工程科学 B.社会科学 C. 现代科学 D.自然科学 正确答案是：自然科学 试题 2 2. 对于科学的定义，有多种角度，但以下哪个从来没有成为过阐述科学定义的角度() A. 科学是态度价值观 B.科学是探究过程 C. 科学是知识体系 D. 科学是对未知的敬畏 正确答案是： 科学是对未知的敬畏 试 题 3 3.20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮，这一时期强调分科教育，主张让所 有人都学会基本原理、概念等，因此这一时期又称为( )时期。 A. 综合课程 B.科学的大众 C. 作为探究取向的科学时期 D. 作为学科知识的科学 正确答案是： 作为学科知识的科学 试 题 4 4. 以下哪一点不是现代科学教育的特点( ) A. 在教育目标上，现代科学教育不仅传授科学知识和方法，而且训练人的科学思维、培养 科学精神和态度，提高科学探究和创新能力等 B.在教育内容上，强调现代科技与日常生活的结合，让学生学习生活中所需要的科学技术 知识，获得解决问题的能力，以便更好地适应现代社会生活 C. 在教学方法上，强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程，从小就能体验科学探索的 完整过程，培养良好的科学素养 D. 在教学过程中，强调实践性，让学生动手、动脑，参加实践活动并获得科学知识、科学 方法、科学情感和态度 正确答案是：在教学方法上，强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程，从小就能体验科 学探索的完整过程，培养良好的科学素养 试题 5 5. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出： “幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼 儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的 生活进行。这说明幼儿园科学教育的主要目的是( ) A. 提升学前儿童的科学思维 B.加强学前儿童的科学氛围 C. 培养学前儿童的科学技能 D. 培育学前儿童的科学素养 正确答案是： 培育学前儿童的科学素养 试题 6 6. ( )认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过自身与客体(环境)的 主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的，他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至 动手操作，完成对科学的探索与发现。 A. 布鲁纳 B. 皮亚杰 C. 维果茨基 D. 马卡连科 正确答案是： 皮亚杰 试题 7 7. 我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于( ) A. 改革开放时期 B. 清朝末年 C. 解放初期 D. 民国初年 正确答案是： 清朝末年 试题 8 8. 提倡从儿童的日常生活和周围环境中选取教育内容，设计了一套完整的科学课程体系的 我国近代著名教育学家是( ) A. 陈鹤琴 B. 杨贤江 C. 张宗麟 D. 陶行知 正确答案是： 陶行知 试题 9 9. 以下不是儿童朴素理论基本观点的选项是( ) A. 儿童的认识具有理论发展的特点 B. 儿童同伴群体之间形成了朴素理论的科学共同体 C. 儿童的科学认识必须要经过大人的指导 D. 儿童的认识具有理论的性质 正确答案是： 儿童的科学认识必须要经过大人的指导 试题 10 10. 强调“科学和工程实践” “核心概念” 跨学科概念”等内容的是( )国的科学教 育体系。 A. 英 国 B. 美 国 C. 日 本 D. 挪威 正确答案是： 美 国 试题 11 1. 皮亚杰认为儿童学习科学主要是在回答 基础上，通过自身与客体(环境)的主动的相互 作用(通常表现为探究)而实现的。 正确答案是： 已有科学认识 试题 12 2.1932年10月，当时的教育部门正式公布《幼稚园课程标准》,将有关科学教育的内容纳 入回答 (1936年更名为“社会与常识”)课程当中，在国家政策层面上确认了学前儿童 科学教育的课程设置，为我国学前儿童科学教育的体系初步形成奠定了基础。 正确答案是： 社会与自然 试题 13 3.2012年10月我国颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》,强调儿童的科学学习是在解决 实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和回答 。 正确答案是： 数学认知 试题 14 4. 日本2018年出台了新的《幼儿园教育纲要》。新纲要延续了原有大纲对教育内容所做的 划分，即将教育内容分为“健康” “人际关系” “环境” 语言” 表现”五大领域。其中 与科学教育相关的领域是回答 。 正确答案是： 环境 试题 15 5. 杜威认为，儿童具有四类本能、兴趣或冲动，分别是谈话或交际方面的兴趣、探究或发现 东西方面的兴趣、制造东西或建造方面的兴趣以及艺术表现方面的兴趣。其