巢湖学院教学工作规程.pdf

巢湖学院教案工作规程 院字〔〕号 为进一步加强教案管理工作，实现教案工作的科学化和规范化，切实提高教案管理 水平、教案质量与办学效益，保证学校人才培养目标的实现，根据教育部《高等学校教 案管理要点》（教高〔〕号文件）、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔〕 号）和安徽省教育厅《关于严格高等学校教案管理工作的通知》（皖教高〔〕号）等文 件精神，结合学校实际，特制定本工作规程。 第一章 总则 第一条 教案工作的中心地位。高等学校的根本任务是培养人才，本科教案是学校 办学的基础和方向，学校要真正把人才培养放在首要地位，把教案工作作为经常性的中 心工作，不断调整和明确办学思路，切实增加对本科教案工作的投入，大力提升人才培 养水平，增强科学研究、服务经济社会发展、推进文化传承创新的能力，全面提高教育 教案质量。 第二条 教案工作的指导思想。以《教育法》、《高等教育法》、《教师法》、《国家中 长期教育改革和发展规划纲要(年)》等为依据，用符合时代发展的教育思想和观念为指 导，解放思想，积极探索，勇于创新，主动适应地方经济社会发展的需要，培养具有较 强的实践能力和创新精神的高素质应用型人才。 第三条 教案工作的基本内容。高等学校教案工作的基本内容，一般包括人才培养 方案、教案运行、教案质量管理与评价，以及学科、专业、课程、教材、实验室、实践 教案基地、学风、教案队伍、教案管理制度等教案基本建设诸方面。 第四条 教案投入与教案条件。学校要采取可行措施保证领导精力、教师精力、学 生精力的投入。保证教案经费的生均值和年度递增比例符合国家规定。用好有限的教案 经费，有计划、有重点、分步骤地加强教案基本设施建设，改善办学条件。多渠道筹集 教案经费，并随着生均财政拨款制度和高教收费制度的改革，逐步增加对教案工作的投 入。 第二章 教案管理组织系统 第五条 学校实行党委领导下的院长负责制，院长全面负责学校的教案工作，确定 各级教案管理目标，分管教案的副院长负责具体组织实施。加强以学院（系、部）为主 体的教案行政管理，加强以教研室为主体的基层业务管理，加强师生相互配合的教案过 程的组织管理，加强教案指导委员会对有关业务的指导，加强评估机构在教案管理中的 作用，充分发挥教授委员会、学术委员会在教案管理中的作用，民主管理，形成整体一 致的目标系统和稳定有序的工作机制。 第六条 教案指导委员会是学校教案管理工作的研究、咨询与决策机构。教案指导 委员会由直接从事教案、有丰富教案经验的教师和懂得教案工作、有管理专长的教案管 理人员组成。教案指导委员会负责讨论和决定教案及管理工作中的一些重大问题，意见 或结论作为学校和学院（系、部）教案工作进行决策的依据。 第七条 教务处是全校教案管理的职能机构。主要职能是依据学校办学定位、人才 培养目标和学科专业发展规划等，组织编制人才培养方案，组织教案运行，对教案状态 和教案质量进行监控，并积极开展教案改革和研究，推进教案基本建设，对有关教案资 源和教案经费的调度使用等进行管理，保证全校教案工作正常进行和教案质量的不断提 高。 第八条 二级学院（系、部）是教案工作的基本单位。学院（系、部）院长（主任） 全面负责本单位的教案和教案管理工作，根据学校工作整体安排，负责本单位的人才培 养方案编制、教案运行、教案状态和教案质量的监控、教案改革和教案基本建设，以及 有关教案资源和教案经费的调度使用等工作。 第九条 教研室是按学科、专业或课程设置的教案研究组织，是教案与科学研究的 1 / 10 基层单位。教研室主任在学院（系、部）组织领导下，全面负责本教研室工作，组织开 展各项教案工作和学术研究活动，积极推进教案改革，加强团队建设，提升教师的教案 水平和业务水平，负责组织教研室层面的教师教案质量考核等工作。 第三章 教师任课资格与要求 第十条 热爱高等教育事业，仔细贯彻党的教育方针，严格履行教师岗位职责。具 有良好的教风、严谨的治学态度、崇高的 敬业精神和高度的工作责任心。 第十一条 树立现代教育思想和观念，懂得高等教育规律，具有一定的教育理论水 平和较强的教育教案能力，掌握先进的教案方法，积极开展教案研究和教案改革，能够 使用现代化教案设备和手段进行教案。 第十二条 系统掌握本学科的基本理论、