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双减背景下提升小学英语课堂教学质量 摘要： 双减作为一项新政策给小学阶段的教育带来新的生机与 活力。双减政策主张，在教育实践中要减轻学生的学习负担，促进其 在学习领域保持健康的身心状态，从而实现学生的素质发展与建设。 在“双减”背景下如何做到对学生减负的同时，提高教学质量，让学 生在课堂中高效地获得知识，成为教师应当思考的问题。本文以双减 背景下提升小学英语课堂教学质量的重要性为导向，深入分析当前小 学英语课堂教学存在的问题和不足，期望能够在不断丰富课程教学内 容，创新课堂教学策略与手段，提升课程教学质量与效果的同时，培 养更多具备学科核心素养与综合能力的学生。 关键词： “双减”政策；小学