心理学史之第十章精神分析的发展.ppt

如何行动？ 勇敢去尝试 我们生活在一种害怕失败的文化里 年轻不用害怕失败 不要活在别人的期望里 年老再尝试付出的代价更大 努力承担自己的责任 第三十页，共六十页，2022年，8月28日 第五节 克莱因的对象关系理论 克莱因（1882-1960） 奥地利精神分析学家，儿童精神分析研究的先驱，对象关系学派的创建者 《儿童精神分析》、《对精神分析的贡献：1921-1945》、《精神分析的进展》、《精神分析的新方向》、《感恩与嫉妒》、《儿童分析记事》《我们成人的世界及其他论文》 第三十一页，共六十页，2022年，8月28日 一、对象和对象关系 ㈠、对象 对象：外部的真实对象，或外部对象的内在心理表征，或儿童自身分离出去并被客体化的一部分 克莱因所说对象与弗洛伊德所说对象的区别 ㈡、对象关系 对象关系：对象与对象之间的联系方式，或者是“我”与“非我”之间的联系 婴儿与母亲的关系是一切对象关系的基础 儿童与母亲的对象关系可分为两个阶段：部分对象关系和整体对象关系 第三十二页，共六十页，2022年，8月28日 二、儿童发展观 ㈠、偏执－分裂样心态和抑郁性心态 ——克莱因以“心态”观修正弗洛伊德 “阶段”观，她同意弗洛伊德的儿童心理性欲发展顺序，但认为从一个阶段到另一个阶段的发展不仅是连续的，而且是可以反复的 偏执－分裂样心态：婴儿的对象关系是与部分对象（好对象和坏对象）的关系，占优势的机制是分裂过程和偏执焦虑 抑郁性心态：在抑郁性心态中，对象关系被整合的方式构成了人格结构的基础 第三十三页，共六十页，2022年，8月28日 二、儿童发展观 ㈡、超我与俄狄浦斯情结的发展 在前生殖欲期，儿童将冲动投射到内部对象上，使对象具有惩罚性，这就是超我 俄狄浦斯情结产生于前生殖欲期对母亲的依恋 超我不是克服俄狄浦斯情结的结果，而是俄狄浦斯情结的构成要素 第三十四页，共六十页，2022年，8月28日 三、游戏疗法 用儿童的游戏来替代成人的自由联想，通过观察和解释儿童的游戏来理解儿童的潜意识幻想 第三十五页，共六十页，2022年，8月28日 第六节 霍妮的社会文化精神分析 霍妮（1885-1952） 精神分析社会文化学派的领袖人物 现代人的神经症人格》、《精神分析的新道路》、《自我分析》、《我们内心的冲突》、《神经症与人的成长》、《女性心理学》 第三十六页，共六十页，2022年，8月28日 一、神经症的文化观 神经症的类型：情境神经症、性格神经症 神经症的病因在于从童年时代就逐渐形成的人格，而人格又取决于环境 神经症的标准因不同文化、时代、阶级和性别而异 神经症的根源在于社会文化，文化困境导致人们的心理冲突，神经症是时代和文化的副产物 生活于现代文化困境中的大多数人都患有程度不同的神经症，正常人和神经症患者的区别是相对的 第三十七页，共六十页，2022年，8月28日 二、神经症病理学 ㈠、基本焦虑 基本罪恶：父母不能给儿童真正的爱、不能满足儿童的安全感的行为 基本敌意：如父母经常表现出基本罪恶，就会使儿童产生敌意，即基本敌意 当儿童陷入对父母既依赖又敌视的矛盾处境时，由于其无能无助、害怕和内疚不得不压抑敌意，基本敌意及其压抑使人陷入焦虑，即基本焦虑 ——基本焦虑使人将基本敌意泛化到一切人和整个世界，从而感到世间一切都潜伏着危险，从而在内心不自觉地积累并渗透蔓延一种孤独无能之感，一种自我轻视、被抛弃、受威胁的体验，一种置身于怨恨和荒诞的世界的感受 第三十八页，共六十页，2022年，8月28日 ㈡、神经症需要 敌意和焦虑导致更深的不安全感和更深的痛苦，就形成一些潜意识的防御性策略，霍妮称之为神经症需要 十种神经症需要： ——神经症需要本身是非神经症的，但如盲目偏执于其中一种或数种，强迫地、潜意识地、不由自主地去追求满足，不能根据社会现实而灵活地选择，就是神经症 第三十九页，共六十页，2022年，8月28日 十种神经症需要： ⒈对友爱和赞许的神经症需要； ⒉对主宰其生活的伙伴的神经症需要； ⒊将自己生活限制在狭窄范围内的神经症需要； ⒋对权力的神经症需要； ⒌对利用、剥削他人的神经症需要； ⒍对社会承认和声望的神经症需要； ⒎对个人崇拜的神经症需要； ⒏对个人成就和野心的神经症需要； ⒐对自足和自主的神经症需要； ⒑对完美无缺的神经症需要 第四十页，共六十页，2022年，8月28日 ㈢、神经症人格 也叫“病态人格”，表现： 给予和获取爱的强迫性态度 自卑感、能力不足感 自我肯定和自我表达的病态表现 损害或控制倾向或感觉受到损害或管制 对性的强迫性需要或禁止 第四十一页，共六十页，2022年，8月28日 ㈣、神经症的自我 霍妮认为人格是完整的动态自我，反对弗洛伊德把人格分成伊底、自我和超我三个部分 自我的三种基本存在形态