人教版《劳动教育》二下 劳动项目九 拖地 教学设计.doc

人教版《劳动教育实践活动手册》二年级 劳动项目九 拖地 教学设计 课题 劳动项目九 拖地 单元 二 学科 劳动教育实践 年级 二 学习 目标 1、劳动观念： 了解拖把的使用方法，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2、劳动能力： 通过学习，能独立拖地，提高动手实践能力。 3、劳动习惯与品质： 在劳动过程中，感受劳动的快乐，愿意参加劳动。 4、劳动精神： 注意校园环境卫生，培养不怕困难、热爱劳动的精神。 重点 了解拖把的使用方法，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理 难点 通过学习，能独立拖地。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示《拖地》图片请同学们学校是我们学习的场所，要保持教室、走廊地面的清洁和卫生，拖地是我们需要学习和掌握的一项重要技能。今天我们就来学习拖地。 板书课题 观看《拖地》图片， 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、准备工作 出示拖把、拖把桶，扫帚、簸箕，刷子图片。 二、开始工作：一起学拖地 （一）步骤一： 扫地。 1、用扫帚将地面打扫干净。 2、小贴士： 注意细节，边边角角能清洁到的地方就别放过。 （二）步骤二：接水。 1、往拖把桶中接适量自来水。 2、小贴士： 要根据桶上水量标识，注意接水的水量。 （三）步骤三：洗拖把 1、将拖把放在桶中浸透，再放入脱水篮，下压拖把杆，将拖把沥干。 2、小贴士 将拖把放在桶中浸透，再放入脱水篮，下压拖把杆，将拖把沥干。 （四）步骤四：拖地 1、左右移动拖把拖地，边拖边慢慢后退。 2、小贴士 可以前后移动拖把。 可以S形移动 拖把。 （五）步骤五：清理难以拖掉的污渍。 1、如果地面有难以拖掉的污渍，可以用刷子刷干净。 2、小贴士 可以刷子或小铲子清理难理拖掉的污渍。 清理时要注意安全，不要划伤手。 （六）步骤六：再拖一遍。 1、将脏的拖把在拖把桶中涮洗干净，沥干，再拖一遍地。地面基本没有污渍，地就拖完了。 2、小贴士 后退时要小心身后，注意安全。 （七）步骤七：倒掉污水。 1、将拖把涮洗干净，拖把桶中的污水倒掉。最后,别忘了把各种工具放回卫生角并摆放整齐。 2、小贴士：污水要倒入水槽,不能随处乱倒。如果污水中混有固体垃圾,要把固体垃圾单独倒进垃圾桶中。 （八）看看拖地的视频吧 播放视频 三、成果分享 通过今天的学习，你会拖地了吗？请老师或同学为你拍张拖地时的照片，在这里吧！ 四、劳动评价 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 五、在学习拖地的过程中，你还有哪些心得和体会，和同学们交流一下吧！ 生：在没有学习拖地时，妈妈说我拖地就是用拖把乱擦。经过学习，我能把地拖得干干净净了。 生：地面如果有油渍，可以在水里放些洗洁精，洗一遍，然后再用清水洗一遍。 生：…… 六、拓展园地 拖把有许多样式，比如海绵拖把、平板拖把等。不同的拖把，有不同的使用技巧。除了下面这些，大家还知道哪些样式的拖把呢? 1、在清洗平板拖把时，需要将拖布取下来，搓洗、拧干，再安装回拖把上。 2、在清洗平板拖把时，需要将拖布取下来，搓洗、拧干，再安装回拖把上。 2、出示不同的拖把 七、课堂练习 根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。 1、学校是我们学习的场所，要保持教室、走廊地面的（），拖地是我们需要学习和掌握的一项重要技能。 2、把拖把沥至（ ），不要弄得地上到处是水。 3、污水要倒入水槽，不能随处乱倒。如果污水中混有（ ），要把固体垃圾单独倒进垃圾桶中。 4、拖地后退时要（ ），注意安全。 解析： 通过对课文内容的阅读就可以答出： 1、学校是我们学习的场所，要保持教室、走廊地面的清洁和卫生，拖地是我们需要学习和掌握的一项重要技能。 2、把拖把沥至不滴水，不要弄得地上到处是水。 3、污水要倒入水槽,不能随处乱倒。如果污水中混有固体垃圾,要把固体垃圾单独倒进垃圾桶中。 4、拖地后退时要小心身后,注意安全。 讨论交流 讨论交流 学习小贴士的内容，掌握注意事项。 观看视频 进行劳动评价。 完成练习 通过谈话做好准备工作，增强学生学习拖地的兴趣，增强劳动观念。 通过学习拖地并了解拖地中的注意事项，增强自理能力的劳动观念或引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力 引导学生根据小贴士和操作步骤能够学以致用。 通过观看视频，引导学生巩固正确的拖地的方法，引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力。 通过劳动评价，正确认识自己的不足，并能加以改进。 巩固学习内容 课堂小结 小拖把，双手拿，左边拖，右边擦，拖完里边拖外边，教室、走廊干净啦，让我们一起把教室拖干净吧。 板书