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一、阅读《匆匆》1、2自然段完成下面作业。?
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那时谁?又藏(cáng?zàng)在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给(jǐ?gěi)了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空(kōng?kōng)虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没用影子。我不禁(jīn?jìn)头涔涔而泪潸潸了。?
用“——”标出括号内正确的读音。
2、联系上下文,给带点的字选择正确的解释。?⑴杨柳枯了:( )
A、植物失去水分。 B、河流变得没有水。 C、没有生趣;枯燥。?
⑵花谢了:( )
A、感谢。B、认错;道歉。 C、辞去;拒绝。D、脱落。?
3、用“——”在原文中画出一句排比句。然后仿照其写作方法也写一句这样的话。?
你认为选段提出了一个什么问题??
俗话说,时间就是生命!你是怎样珍惜时间的呢??
摘录两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言警句。?
“是有人偷了他们罢”中的“他们”是 。
8、文章第一段用 、 、 的修辞手法写出了 。
9、文章用 、 、 几种自然现象跟时光作对比,写出了时间一去不复返的特点。?
“我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话表达了作者
。
11、在原文用“~~~~~~~”画出表明作者为时间一去不复返而焦急、伤心的句子。?
12、读“我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子”这句话,把你理解到的意思写下来。
文中运用了大量叠词,仿例子分别写三个词语。
匆匆:
头涔涔:
伶伶俐俐:
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