安徽省宿州市砀山县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题(含答案).docxVIP

安徽省宿州市砀山县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题(含答案).docx

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安徽省宿州市砀山县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、情景默写 1.默写句子。 (1)诗人可以运用多种感官来描写生活,《木兰诗》中“______________________,______________________”两句从听觉和视觉角度描写边塞军营的艰苦战斗生活,李白在《春夜洛城闻笛》中“______________________,______________________”两句从听觉和视觉角度描写春夜洛城笛声飞扬的生活场景。 (2)人的情感是复杂多样的,《逢入京使》中岑参就用“______________________,______________________”两句表达了思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感,《晚春》中韩愈就用“______________________,______________________”两句表达了对柳絮和榆钱的嘲弄,同时又深含赞许的复杂情感。人的情感又是单纯直接的,岑参在《逢入京使》就直抒胸臆“______________________,______________________”,思乡之泪奔涌而出,不可遏止。 二、基础知识综合 2.请运用积累的知识,完成各题。 【甲】祥子在电影院外立了一会儿,已经觉出冷来,可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀!自从他头一天拉车,他就决定买上自己的车,现在还是为这个志愿整天的苦奔;有了自己的车,他以为,就有了一切。哼,看看那个老头子! 【乙】祥子真明白了:刘四,杨太太,孙侦探——并不能因为他的zhòu骂就得了恶报;他自己,也不能因为要强就得了好处。自己,专zhàng着自己,真像老人所说的,就是被小孩子用线拴上的蚂蚱,有翅膀又怎样呢? (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 似( )乎 苦奔( ) zhòu骂( ) zhàng( )着 (2)【甲】语段中“祥子在电影院外立了一会儿,已经觉出冷来”的“冷”字含义深刻,既指______________________,又指______________________。 (3)祥子是一个普通的______________________(身份),【甲】语段中“他的最大希望”指的是______________________。 (4)【甲】语段中的“那个老头子”和【乙】语段中的“老人”都指的是谁?根据选段内容,分析这个人物形象起到了哪些作用? 三、综合性学习 3.班级围绕“二十四节气”主题分成三个小组开展综合性学习活动,邀请你参加。 (1)第一小组自主查找二十四节气谚语。以下摘录的四则是有关“清明”的谚语,请你据此总结一下清明前后的天气状况。 ①清明断雪,谷雨断霜。 ②春分有雨到清明,清明下雨无路行。 ③雨打清明前,洼地好种田。 ④清明时节天转暖,柳絮纷飞花争妍。 (2)第二小组合作探究二十四节气与农耕文化的关系。以下是探究报告的结尾部分,请你修改其中的语病。 二十四节气作为我国农耕文明的重要组成部分,清晰地表述且规划着以黄河流域为中心的农耕生活,是我国特有的时间文化,【甲】___________________、___________________的二十四节气歌至今仍在广泛传颂。我们要把节气文化多方位融入青少年文化知识学习、思想道德教育和社会实践活动等环节,【乙】将节气承载的传统科学知识,美学观念和尊重、保护、利用自然的思想与践行社会主义核心价值观相结合,【丙】在青少年心中播下农耕文化。 ①结合语境,在【甲】处填写两个带“口”字的成语。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。 ③【丙】处画线句成分残缺,请你修改。 (3)第三小组共同创作二十四节气歌谣。下面这首未创作完的歌谣请你继续创作。 春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞;夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧;秋季里,___________________,___________________;冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。 四、现代文阅读 请阅读下面的文字,回答问题。 庭下已生书带草 ①面积不大的郑公祠是个植物园,为纪念东汉经学家郑玄而建。院内的小径像是植物柔韧的根须,生长着芦苇、绿竹、松树、槐树、桃树、杏树等,还有一种叫书带草的植物。 ②书带草是一种常见的乡间野草,叶浓绿似墨,狭长如韭,凌冬不萎,我们叫它野韭菜、长生草。“书带”这名字素雅疏朗,有画面感,不禁想起郑板桥笔下的好句子:“写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿。” ③芦苇长叶如带,青竹长叶如带,书带长叶如带。“带”这个字真是精妙深切,有时间的延伸,也有空间的缠绕。植物们伸出温情的叶轻轻一

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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