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fada yyds 【活动目标】 1、通过摸、看、尝等方法认识玉米，并能用语言表现其基本特征。 2、通过尝试，掌握拨玉米的技能，知道要一层一层剥。 3、学会观察、比较，对玉米加热膨胀后的变化感兴趣。 调查表 玉米对于幼儿来说并不陌生,这两天更是吃玉米的季节，孩子们对玉米有简单的了解，但是受年龄限制不能更全面的了解玉米的特征。新《纲要》指出5--6岁幼儿在感知大量事物的基础上逐渐能够整理、加工已有的知识经验初步理解事物之间的联系，发现一些浅显的规律。如何让幼儿更全面的了解玉米的特征和结构，我尝试让孩子先自主学习，和家长在家一起共同找寻、搜集资料，再通过各种途径找寻答案，先“学” 后“教”， 以“学”定“教”，同“学”同“教”，从而探索更多有关玉米的秘密，产生探索自然界事物秘密的兴趣。 玉米的结构 玉米粒（籽） 玉米皮 玉米芯 玉米须 玉米秆 玉米种类 甜玉米、糯玉米、笋玉米、水果玉米、紫玉米、黑玉米 玉米的胡须 玉米的胡须：是授花粉用的。没有受粉过程，就不能生成籽粒。（实际上这种胡须就是玉米的花。即：花丝） 玉米的颜色： 玉米有紫的、白的、黄的、红的等。 紫玉米和红玉米中多了花青素，所以抗氧化、防衰老的功效稍好一些。 黄色玉米含有胡萝卜素和核黄素，对维持视力健康有好处。 白色玉米保健功效相对差点，但它有不容易变质的优点。 第一次记录 学号 白玉米 ？列 黄玉米？列 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 怎么数？ 1 2 3 4 5 8 7 6 12 14 13 11 9 10 再次记录 学号 白玉米?列 黄玉米？列 1 2 3 4 5 6 单/双？ fada yyds
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