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教研工作总结范文--第1页 推进课改进程 提高教学质量 教研工作总结 在XX-XX学年度里，我区教研工作者在局领导的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜， 以“三个代表”重要思想为指导，结合我区的课程改革实际，求真务实，克服困难，努力 拼搏，取得了令人欣慰的教学成绩：高考上省大专a线以上2296人（其中第一批411人， 第二批1039人，第三批a线846人），连续18年雄居江门地区榜首；高中四科毕业会考 和中考六科的平均分和合格率都有所提高，今年中考七科总平均分为分,比XX年分高出分, 低分数段（300分以下）人数明显减少，由XX年的%降至今年的%。合格率由XX年的%提高 到今年的%,提高了%。小学学段的教学质量都有长足的发展，向我区人民交了一份满意的答 卷。 回顾过去一年的教研工作，我们是以推进课程改革为动力，以教学质量建设为中心，以改 变教师教学方法，转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，主要做了 如下二大方面工作： 一、 努力推进课程改革 1、科学整合教与学的关系，构建发展型的教学模式。在近年使用课程改革新教材的教学实 践使我们知道，新课程重视突出学生主体地位，重学，重直接体验，提倡“自主、合作、 探究”学习方式。如何进一步科学整合教与学的关系，使“三个维度”的教学目标组合更 加科学合理，实现改变教师教学方法和转变学生学习方式，使学生在有限的课堂教学的时 间内实现掌握科学知识、科学方法以及文明成果的最大化，全面提高我区教学质量，这已 成为我区教研工作者带领全体教师进行深入研究的主课题。通过不断的教学实践、总结和 提升，我区已经形成了“以学生为主体，以教师为主导，以问题探究为途径，以民主教学 为方式，以多媒体教学整合为手段的发展型教学模式”。同时也形成了“学贵在思，教贵 在度”的教学原则，确保学生既是教学主体，又是教学资源，使每个学生都得到发展。 2、以教学评价改革为抓手，促进教与学相长。课程改革的成败最根本的是看课堂教学发生 的变化，也就是看教师的教学观念，教学方法和学生的学习活动发生的良性变化，否则一 切改革将成为空中楼阁。一年来，我区教育工作者坚持以教材分析为切入点，坚持以课堂 教研工作总结范文--第1页 教研工作总结范文--第2页 教学评价引导课程改革走向，引导教师的教学方法和学生学习方式的变革，引导教师自 建构既体现课程理念，又有各自风格的教学模式，并逐渐完善和形成我区新课程课堂教学 评价标准（即1、教学目标多元化，要面向全体的素质发展和能力提高，包括：基础性、 发展性、多元化；2、教学内容组织要得当，要经过教师创造性加工，包括：结构化、问题 化、与stse联系；3、教学过程要优化，包括：启发性、探究性、开放性、情感体现性、 艺术性；4、教学效果看主体，包括：学生参与度、思维活动量、学生学习兴趣和成功体 验），并以此课堂教学评价标准引领我区课程改革的方向,有效促进我区的教与学相长。 3、总结课程改革经验，稳妥推进课程改革进程。过去一年是我区全学段开展课程改革的一 年，新会四中被江门市定为农村普通高中新课程实验工作的样本校。一年来，样本校在课 程改革实验中，把课程改革工作看成是促进新人发展的教育。也就是“使人日臻完善，使 他的人格丰富多彩，表达方式复杂多样；使他作为一个人，作为一个家庭和社会的成员， 作为一个公民和生产者、技术发明者和有创造性的理想家，来承担各种不同的责任”。因 此他们把研究的重点放在传统教学与创新教学的有机磨合。为了让每位学生的发展，该校 教师在教学中不但重视培养学生的创新能力，大胆打破不利于学生发展的旧教学模式，而 且乐意与学生一道积极探索，认真总结，寻找最有效的教与学的方法和途经，所以学校各 学科都总结出模块学分认定的要求、依据、程序、纪律等经验，这些成功经验对我区乃至 江门地区的兄弟学校开展高中课程改革都具有十分