高中《音乐鉴赏》经典流行音乐爵士乐精粹(教案).pdf

爵 士 乐 爵 士 乐 教材：高中《音乐鉴赏》（人教）第十三单元 第二十三节 教材：高中《音乐鉴赏》（人教）第十三单元 第二十三节 年级：高中一年级 年级：高中一年级 课时： 课时 课时： 课时 1 1 教学内容： 、《南部之子》《不知为何》 教学内容： 、《南部之子》《不知为何》 1 1 、迪克西兰爵士乐；自由爵士乐 2 、迪克西兰爵士乐；自由爵士乐 2 教学目标：学生在阅读单元导语、结合回答老师的提问中初步学习爵士乐的起源、 教学目标：学生在阅读单元导语、结合回答老师的提问中初步学习爵士乐的起源、 发展及特点。在对比聆听爵士乐 《南部之子》、《不知为何》中，感受到迪克西兰 发展及特点。在对比聆听爵士乐 《南部之子》、《不知为何》中，感受到迪克西兰 爵士乐与自由爵士乐的不同特点。在欣赏和即兴模拟演奏 《蓝色狂想曲》中感受 爵士乐与自由爵士乐的不同特点。在欣赏和即兴模拟演奏 《蓝色狂想曲》中感受 交响爵士乐的震撼之美，享受即兴模拟演奏交响爵士乐的愉悦。培养学生对多元 交响爵士乐的震撼之美，享受即兴模拟演奏交响爵士乐的愉悦。培养学生对多元 文化的尊重与包容。 文化的尊重与包容。 教学过程： 教学过程： 教师活动 学生活动 教师活动 学生活动 一、导入： 一、导入： 同学们好 ！今天这节课，老师给大家听 同学们好 ！今天这节课，老师给大家听 老师好！ 老师好！ 一首流行歌曲 《一样的月光》。它有两个版 一首流行歌曲 《一样的月光》。它有两个版 本，请同学们听辨一下，两个版本的音乐片 本，请同学们听辨一下，两个版本的音乐片 段有什么不同？ 段有什么不同？ 播放版本一，请同学们边听边用手在空 学生聆听音乐一，在空中划拍 播放版本一，请同学们边听边用手在空 学生聆听音乐一，在空中划拍 中划拍找出重音。 找重音。 中划拍找出重音。 找重音。 播放版本二，请同学们用同样的方法， 学生聆听音乐二，在空中划拍 播放版本二，请同学们用同样的方法， 学生聆听音乐二，在空中划拍 找出重音。 找重音。 找出重音。 找重音。 生：第一首比较容易找出重 师：两段音乐有什么不同？哪首比较容 生：第一首比较容易找出重 师：两段音乐有什么不同？哪首比较容 易找出重音？ 音，第二首不易找重音。 易找出重音？ 音，第二首不易找重音。 生：、、、、、、 师：这说明什么？、、、、、、这说明 生：、、、、、、 师：这说明什么？、、、、、、这说明 第一首歌曲节奏有规律，第二首节奏变化多 生：都有改变、、、、、、。 第一首歌曲节奏有规律，第二